Тема: Р. Фархади «Праздничный день»

IV. Закрепление. ( Компетенция самосовершенствования)
- Какие нарисованы в стихотворении лес, небо, солнца?
- Как вы думаете, почему поэт употребляет такие слова и выражение: « унылая пора», « прощальная краса», « пышное природы увяданье»?
- Какие чувства и настроение вызывает у Пушкина это время года?


V. Обобщение (Речевая компетенция).
Итог урока. Рефлексия
Что мы сегодня делали на уроке? Оценивание работы учащихся на уроке.
VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция.
Объяснение заданий для домашней работы. Выучить стихотворение А.С Пушкина
« Осень» наизусть.
Написала:____ Джумабаева Д.Н. Проверила: ____________ Миндиярова Н.Р.


Дата: 21.09.2017. Чтение.
Тема. А. Абдурахман « Осень».
Цели.

1. 
   Образовательные: работать по теме урока, учить анализировать прочитанное, выделять главное, находить ответы на поставленные вопросы, совершенствовать навыки беглого чтения ;
   
2. 
   Воспитательные: воспитывать читательский интерес, эстетический вкус, самостоятельность.
   
3. 
   Развивающие: развивать связную речь, память, внимание, мышление; обогащать лексический запас;
   

Вид урока: развивающий
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа.
Формы: фронтально-коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах, коллективные, работа по рядам, работа по вариантам.
Оборудование. Таблицы, раздаточный материал, мультимедиа
Ход урока.
I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция).
Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.