Тема: Р. Фархади «Праздничный день»

Составление кластера «Наказ молодым».

5. 
   Итог урока.
   

Исполнение гимна Р.Уз. учащимися.

6. 
   Домашнее задание
   

Страница 4 – выразительное чтение, пословицы выучить.
Чтение
Тема: Г. Цыферов «Узбекистан»
Цели:
Образовательная: познакомить учащихся с содержанием рассказа «Узбекистан» К3 – стремиться постоянно повышать знания путём чтения, К1 – правильно ставить вопросы по теме и отвечать на них;
Воспитательная: развивать речь, творческое мышление; прививать любовь к Родине, желание быть ей полезными, К5 – знает национальные ценности ( национально – культурные традиции, праздники);
Развивающая: развивать логику, мышление и чтение, обогащать словарный запас; К3 – стремиться постоянно повышать знания путем чтения.
Методы: Презентация, объяснительно иллюстративный, работа в парах, вопросно – ответная беседа.
Оборудование: иллюстрации на тему «Узбекистан».
Тип урока: Изучение нового материала.
Ход урока

1. 
   Приветствие. Организационный момент.
   

2. 
   Проверка домашнего задания.
   

«Праздничный день» - выразительное чтение.

3. 
   Работа над новым материалом.
   

1. 
   Составление кластера «Родина»
   
2. 
   Изучение карты Узбекистана.
   
3. 
   Чтение рассказа Г. Цыферова «Узбекистан»
   
4. 
   Ответы на вопросы по содержанию:
   

1. 
   – С чем автор сравнивает Узбекистан? Почему?
   

- Какими словами люди приветствуют друг друга?
- Каким словами люди приветствуют друг друга?

2. 
   - Что автор узнал о хлопке?
   

- Какая основная сельско-хоз культура выращивается в Узбекистане?
- Что из неё изготовляют?

3. 
   – Как появилась вода в республике?
   

- Где она используется? Что нового узнали?

5.