Тақризчилар: Ўзбекистон Давлат Жисмоний тарбия Институтининг пфд, профессор Ф. А. Керимов; твпктмои амалий фанлар кафедрасининг мудири профессор. Ф. Хўжаев Масьул

Дарснинг қизиқарли ўтишини аниқловчи шароитлар Дарс қизиқарли бўлиши учун ўқитувчи унга жиддий тайёрланиши зарур. В.В. Гориневский фикрича, яхши дарснинг муҳим шартларидан бири педагог иродаси ва хоҳишига, ўқувчилар интилиши билан боғлиқи
Одатга кўра ўқувчилар маьлум қийинчиликка егарижўлганж лекин бажарсабўладиган машқларни қизиқиббажарадилар. Кўпгина тажрибали ўқитувчилар мусобақа характеригаи ега бўлган дарслардан фойдаланадилар. Масалан: машқларни сифатли бажариш, гуруҳлафда спорт анжомларини тез йиғиб олиш. Дарснинг қизиқарли бўлиши қуйидагиларга боғлиқ: мусиқадан фойдаланиш, ўқитувчи машқларни тушунарли ҳамда яхши кўрсатиши ва уларни образли тушунтириш, аниқ командаси, унинг юриш-туриши, озодалиги ва ҳ.к. Дарсни қизиқарли ўтказиш ниятида қизиқтируВчи далилларни орттириш керак емас, чунки у болаларнинг диққатига унча қизиқ бўлмайди, лекин зарур масалалар бажарисбинии пасайтиради. Дарсни қизиқарли ўтиш мақсадида дарс жараёнида ўйин методидан, янги педагогик технологиялардан фойдаланиш тавсия етилади.
Ҳар хил тиббий гуруҳлар билан дарс ўтказиш методикаси
Асосий, тайёргарлик ва махсус гуруҳлар мавжуд. Асосий гуруҳларга саломатлиги, жисмоний тайёргарлиги яхши бўлган ўқувчилар киради.
Асосий гуруҳларга ажратилган ўқувчилар турли. муспбақаларга тайёргарлик гуруҳига вақтинча бирор касалликка учраган ёки жисмоний тайёргарлиги паст бўлган ўқувчилар киради. .-" .
Махсус ёки тиббий гуруҳларига жисмоний ривожланиши жиҳатдан заиф, бирор камчиликка ега бўлган ёки айрим хроник касалликка ичалинган ўқувчилар киради. Бундай ўқувчилар жисмоний тарбия дарсида ва спорт мусобақаларида қатнашмайдилар. Лекин бу ўқувчиларданҳакамлар ёки ёрдамчилар сифатида фойдаланиш мумкин ва мақсадга мувофиқдир.
Махсус гуруҳдаги ўқувчилар билан алоҳида жисмоний тарбия дарси олиб борилади. Улар яна А ва В гуруҳларига бўлинадилар. Бундай ўқув­чилар билан машғулотлами фақат тиббиёт ходими ёки қайта тайёрлаш курсини ўтаган ўқитувчилар ўтказиши мумкин.
Жисмоний тарбия дарсларининг шакллари. Мактабда жисмоний тарбия дарси - асосий иш шаклидир Мактаб ёшидаги болалар билан жисмоний тарбия мактабда, синфдан ташқари (тўгарак, махсус мактаб ва ҳ.к.) мактабдан ташқари ташкилотларда ва оилада олиб борилади. Буларнинг ҳаммасига яраша ҳар бўлимда ўзининг шакллари бор. Мактабда жисмоний тарбия дарси асосий иш шаклидир.
Дарсга ҳамма ўқувчилар мажбурий равишда жалб қилинадилар, Дарсларни аниқ ўқувчилар тартиби билан олиб борилиши, ўқувчиларни яхши уюштириш, аниқ шароит ва ўқувчиларнинг жисмоний тайёргарлигини ҳисобга олган ҳолда олиб борилиши аҳамиятлидир. Дарс қатьий жадвал асосида олиб борилиб, давом етиши 45 дақиқани ташкил етади.
Жисмоний тарбия: 1. Ўқувчиларнинг ҳар томонлама жисмоний ривожланиши учун асос ҳисобланади, чунки жисмомй тарбия дастури асосида олиб борилади; 2. Мусобақа ёки гуруҳ машғулотларнинг асосини ташкил етади. 3. Ўқувчилар кун тартибидаги тадбирлар асосини ташкил етади. 4. Оммавий спорт ва синфдан ташқари ишлар асосларини ташкил етади. Ўқитувчи янги машқлар билан таништирганда спортга бўлган қизиқишни уйғотади, оммавий спорт ишларида ўқувчиларни иштирок етишларига ундайди.
Жисмоний тарбия дарсларида ўқувчилар ҳаёт учун керакли бўлган ҳаракат кўникма ва малакаларига ўрганадилар.