T k 1Kommunikativ

5.Uyga vazifa – 1 daqiqa
Atamalar ma`nosini yozish.13 betdagi jadvalni to`ldirish, savollarga javob berish
6.Baholash- 2 daqiqa
O`.I.B.D.O` _______ Urazova N M.B rahbar_____Hamidova R O`qituvchi Atabayeva A


Sana: Sinf: 11-^{a __________________} 11-^{b _________________}
3- Mavzu.Hayotning ekosistema xususiyatlari. Biogeosenoz – biologik sistema
I.Darsning maqsadi:
a)O`quvchilarga hayotning ekosistemasi va biogeosinoz haqida umumiy ma`lumotlar berish.
b) tarbiyaviy: o`quvchilarning biologiya faniga bo`lgan qiziqishlarini oshirish, tirik tabiatni muhofaza qilish,unga ongli munosabatda bo`lishga o`rgatish, ularda ekologik, geografik, iqtisodiy, axloqiy , ilmiy va huquqiy tarbiya berish.
v) rivojlantiruvchi: Ekosistemalarga inson ta`sirini aniqlay olish, mavjud muammolarga o`z fikrini bildira olish ko`nikmasini oshirish
T.K 4 Ijtimoiy faol fuqarolik jamiyatda o‘z o‘rnini bilgan holda tabiatdagi voqea va jarayonlarga daxldorlikni his etish
Darsning turi:An`anaviy, og`zaki bayon, kichik guruhlarda ishlash
Darsning usuli: . Aqliy hujum, bahs munozara.
Darsning jihozi: Darslik ,ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar,jadval
Darsning borishi (reja): 45 daqiqa
1.Tashkiliy qism: 3 daqiqa
Salomlashish, tozalikni aniqlash, davomatni aniqlash,darsga tayyorgarlik ko`rish
2..Uyga vazifani so`rab baholash: 12daqiqa og`zaki so`rov, daftarni tekshirish, tarqatma materiallar orqali
1.Zamonaviy ekologiyaning qanday bo`limlari mavjud?
2.Ekologiyaning fan sifatida shkllanishiga hissa qo`shgan olimlar?.
3.Ekologiya tabiiy resurslardan oqilna foydalanish uchun qanday ilmiy asos bo`lib xizmat qiladi?
4.Atrof muhitni o`rganishda tajribalar metodining ahamiyati qanday?
3.Yangi mavzu bayoni:17 daqiqa