T k 1Kommunikativ

4.Mustahkamlash- 10 daqiqa
1.Qanday omillar edafik omillar deyiladi?
2. Edafik omillarning tirik organizmlar uchun ahamiyati?
3.Tuproq hosil qiluvchi beshta omilni ayting?
4.Topografik omillar deganda nimani tushunasiz?
5.Uyga vazifa – 1 daqiqa
Atamalar ma`nosini yozish. 64-67 -betlarni o`qish, 66- bet jadvalni to`ldirish
6.Baholash- 2 daqiqa
O`.I.B.D.O` _______ Urazova N M.B rahbar_____Hamidova R O`qituvchi Atabayeva A
Sana: Sinf: 11-^{a __________________} 11-^{b _________________}
15-Mavzu: Umumlashtiruvchi dars
I.Darsning maqsadi:
a) ) ta’limiy: O`quvchilarni ekologiya, ushbu fanning rivojlanishi, bo`limlari, abiotik omillarning tirik organizmlarga ta`sir doirasi haqidagi bilimlarini umumlashtirish
b) tarbiyaviy: O`quvchilarning biologiya faniga bo`lgan qiziqishlarini oshirish, tirik tabiatni muhofaza qilish,unga ongli munosabatda bo`lishga o`rgatish, ularda ekologik, geografik, iqtisodiy, axloqiy , ilmiy va huquqiy tarbiya berish.
v) rivojlantiruvchi: O`quvchilarni ekosistemalarning tarkibiy qismlari, tirik organizmlarning yashash muhitlari haqidagi olgan bilimlarini rivojlantirish
T.K 2 Axborotlar bilan ishlash o‘quvchi biologiya fanining yangiliklari, rivojlanishi bo‘yicha amalga oshirilayotgan ishlar haqidagi zarur ma’lumotlarni izlab topa olishi.
Darsning turi:Aralash, aqliy idrok, kichik guruhlarda ishlash
Darsning usuli: . Og`zaki bayon, mantiqiy fikrlash, hamkorlikda ishlash
Darsning jihozi: Darslik ,ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar,jadval
Darsning borishi (reja): 45 daqiqa
1.Tashkiliy qism: 3 daqiqa
Salomlashish, tozalikni aniqlash, davomatni aniqlash,darsga tayyorgarlik ko`rish
2. 5.Uyga vazifani so`rab baholash: 12 daqiqa og`zaki so`rov, daftarni tekshirish, tarqatma materiallar