Sport pedagogik mahoratini oshirish

ko‘rish o‘ta jiddiy, murakkab va mashaqqatli jarayondir. Bu ja-rayon avvalombor, shu raqibni har tomonlama o'rganish (jis-moniy, texnik-taktik tayyorgarligi, bo‘yi, harakatchanligi, iro-dasi va boshqa psixologik xislatlari, hatto qaysi ranglarni yoqti-radi-yu, qaysilardan asablashadi va h.k,), videotasmalarni tahlil qilish, unga o‘xshash “sparring-sherik” topish va bo'lajak raqib o‘yini modeli (nusxasi) asosida bir necha “yopiq” mashg‘ulotlar uyushtirish ishlarini nazarda tutadi.
Kutilgan uchrashuv oldidan taktik tayyorgarlik davomi-da qo'llanilgan barcha “kontr-qurollar” xayolan qaytariladi va o‘yinga tayyorlangan “model-dastur” asosida kirishiladi.
48
IV bob. 0‘YIN TEXNIKASIGA 0‘RGATISH TEX-NOLOGIYASI
4.1. Tennisga o‘rgatuvchi mashqlar
Birinchi bosqich - o‘rganiladigan harakat texnikasi bilan tanishish. Bunda, aytib berish, ko‘rsatish va tushuntirish uslub-lari qoillaniladi. 0‘qituvchi shaxsan ko‘rsatish bilan birga ko‘rgazmali qurollardan foydalanadi: kinofilm, tasviriy film, sxema, maydon maketi va hokazo.
Namoyishni tushuntirishlar bilan qo‘shib olib borish kerak. 0‘qituvchilaming dastlabki urinishlari ularda birlamchi harakat sezgisini shakllantiradi.
Ikkinchi bosqich - texnikani soddalashtirilgan (oddiy-Iashtirilgan) holatda o‘rganish. Mazkur o'rganish bosqichi-da muvaffaqiyat ko‘p holatlarda yondashtiruvchi mashqlar-ning to‘g‘ri tanlanganligiga bogiiqdir. Ular o‘zinirig tuzilishi shakliga ko‘ra o‘rganilayotgan harakat texnikasiga yaqin va o‘quvchilar bajara oladigan bo'lishi kerak. Murakkab tuzilishga ega bo'lgan harakat (hujum zarbasi), uni tashkil qiluvchi asosiy zvenolarga (qismlarga) ajratib beriladi. Bu bosqichda boshqa-rish uslublaridan foydalaniladi (buyurish, ko‘rsatma berish, ko‘rish va eshitish, ko‘rib ilg‘ash, texnik vositalar va hokazo) hamda ko‘rgazmali harakat (o‘qituvchining bevosita yordami, yordamchi jihozlarni qo'llash), axborot (to‘pga bo'lgan zarba kuchi, tushish aniqligi, yorug'iik yoki ovozni belgilash) kabi uslublar alohida ahamiyatga ega boiadi.
49