S’orienter aujourd’hui

De façon générale, 
les proximités 
de situations de 
travail transversales 
jouent un rôle plus 
important dans les 
changements de 
métiers des ouvriers 
et des employés 
que dans ceux 
des professions 
intermédiaires 
et des cadres. 
Frédéric Lainé 
Pôle emploi, direction
des statistiques, des études 
et de l'évaluation
82 

---

D’autres sont dites transférables lorsqu’on fait allusion à des 
compétences techniques, liées à un métier ou à une situation 
professionnelle, utilisables dans un autre métier moyennant 
une rapide adaptation : la méthode de recrutement par simu-
lation promue par Pôle emploi permet par exemple d’identi-
fier des habiletés hors de tout contexte métier spécifique et 
de repérer de futurs soudeurs par leur capacité à exécuter des 
gestes avec dextérité
24
.
Enfin, certaines concernent plus directement la capacité à 
s’orienter tout au long de la vie telles que les « compétences 
en gestion de carrière, comme la communication profession-
nelle, la gestion budgétaire, l’esprit critique et le développe-
ment de projets. »
25
2.3. Le capital financier
Lorsqu’on évoque la question des ressources disponibles, les 
premières qui viennent à l’esprit sont du registre pécuniaire. 
Et il est entendu qu’elles entrent en jeu dans
26
:
●
●
les choix d’orientation initiaux : chez les individus qui ex-
priment une envie de changer de métier, le coût des études 
(pour 20 % d’entre eux) et la rémunération escomptée (pour 
18 % d’entre eux) ont compté parmi les critères principaux 
d’orientation
●
●
l’insatisfaction liée au travail : cela dit, il est intéressant de 
noter que l’aspect financier n’est pas déterminant ici. En ef-
fet, la proportion d’individus estimant trop faible leur rému-
nération est à peu près identique chez ceux qui ont l’inten-
tion de changer de métier et chez ceux qui n’en formulent 
pas le projet (entre 46 et 50 %)
●
●
les attentes liées au métier envisagé : « gagner plus 
d’argent » est un objectif pour 45 % des gens qui comptent 
changer de métier (et pour 22 % d’entre eux, c’est même la 
motivation principale) tandis que 34 % craignent une perte 
de rémunération liée au changement
●
●
les démarches à entreprendre pour se réorienter : au-delà 
du fait que les changements de métiers semblent davantage 
concerner les individus de catégories sociales supérieures, 
8 % des individus qui ont changé de métier disent avoir eu 
besoin d’obtenir un financement et 16 % de ceux qui en ont 
l’intention estiment « coûteux » le changement de métier.
24 -
Groupe de travail n° 2 du Réseau Emplois Compétences (2017), 
Compétences transférables et transversales – Quels outils de repérage,
de reconnaissance et de valorisation pour les individus et les entreprises ?, 
France Stratégie.
25 - 
Cedefop (2014), 
L’orientation professionnelle en période d’instabilité : 
une interaction de bénéfices économiques, sociaux et individuels Note 
d’information.
26 -
Côté Clients / Lab’Ho.
Instrumentaliser 
son capital
Ce n’est pas parce qu’une 
personne dispose de 
ressources utiles, est 
motivée et se donne un 
but qu’elle va passer 
à l’acte. Il faut encore 
qu’elle transforme 
cette intention en 
actes concrets. Ce qui 
nécessite de passer de la 
motivation à la volition. 
Celle-ci renvoie au 
contrôle intentionnel du 
comportement qui inclut :