S’orienter aujourd’hui

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S’orienter 
aujourd’hui
DÉCRYPTAGE, 
DYNAMIQUES 
ET ENJEUX

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S’orienter 
aujourd’hui
DÉCRYPTAGE, 
DYNAMIQUES 
ET ENJEUX

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S’orienter aujourd’hui,
une compétence à accompagner
Qui d’entre nous n’a pas dans son 
entourage un enfant qui cherche 
sa voie dans les méandres des fi-
lières générales, professionnelles 
ou technologiques proposées dès 
la fin du collège ? Un adolescent 
confronté aux affres de Parcoursup 
et ses 17 
000 formations 
? Un 
proche contraint de changer de 
métier ou simplement désireux de 
tenter de nouvelles expériences 
professionnelles ? 
Nous en avons tous intimement fait 
l’expérience, les enjeux liés au sujet 
de l’orientation concernent tous les 
âges de la vie, dès la troisième pour 
les formations techniques, et tout 
au long du parcours professionnel 
dans le cadre de la formation conti-
nue. Ils questionnent le rôle des 
acteurs de l’orientation et de la for-
mation comme celui de l’entreprise. 
Savoir s’orienter devient une com-
pétence indispensable pour ac-
céder à un marché du travail en 
évolution permanente et y évoluer 
sereinement. Sur ce marché, cha-
cun d’entre nous va devoir changer 
entre quatre et cinq fois de métier 
au cours de son parcours profes-
sionnel et plus d’un actif sur deux 
est insatisfait de sa situation pro-
fessionnelle. Sur ce marché, l’ob-
solescence des compétences est 
toujours plus rapide – leur durée
de vie est passée de trente ans 
dans les années 80 à cinq ans
aujourd’hui ! Sur ce marché, les pré-
visions de recrutement en France 
en 2019 sont évaluées autour de 
3,5 millions (dont 39 % en CDI)
1
, sou-
lignant s’il le fallait l’inadéquation 
entre les compétences disponibles 
et les besoins des entreprises. Sur 
les quinze premiers secteurs qui
recrutent, huit sont en tension.