Солиқ академияси

2. Маърифий қадриятлар ва мақсадлар
Инсонийлик моҳияти ва қадриятлар. Ўзбек педагогикасидаги маърифий (таълимий, тарбиявий ва маданий) қадриятлар. Маърифат. Маърифат ва маданиятнинг ўзаро боғлиқлиги. Маърифий тизим ва унинг асосий таркибий қисмлари: таълим, тарбия, шахс камолоти ва маданияти. Таълим, тарбия, шахс камолоти ва маданиятининг ўзаро бирлиги ва ўзаро муносабати. Маърифат жараён ва натижа сифатида.
3. Маърифий фикрлар тараққиёти ва тарихийлиги
Маърифий (педагогик) фикрлар, уларнинг тарихийлиги. Жаҳонда маърифий фикрларнинг тарихий-педагогик таҳлили.Ўзбекистон ҳудудида энг қадимги даврдан XIV асргача маърифий фикрлар тараққиётининг асосий йўналишлари. XIV-XX аср бошларида мактаб ва маърифий фикрлар тараққиётининг асосий йўналишлари. Ўзбекистонда 1917-1990 йилларда маориф ва маърифий фикрлар тараққиёти. Ривожланган хорижий мамлакатларда таълим-тарбия (АҚШ, Япония, Жанубий Корея, Франция, Германия).
4. Замонавий таълим-тарбия ва унинг моҳияти
Педагогика фани, унинг асосий категориялари ва тушунчалари. Педагогиканинг методлари, тармоқлари ва бошқа фанлар билан ўзаро алоқадорлиги. Педагогик тизимлар (технологиялар) ва уларнинг асосий таркибий қисмлари, турлари ва таснифланиши. Шахсга йўналтирилган асосий технологиялар ва уларнинг тавсифи.Таълим назариялари ва уларнинг турлари. Фалсафий антропология педагогик тадқиқотларнинг методологик асоси эканлиги.Педагогик антропология.
5. Педагогик технологиялар
Педагогик технологиялар, уларнинг мезонлари ва тузилиши. Педагогик технологияларнинг турлари ва уларга қўйилган талаблар. Технологик моделлар билан шартланган таълим тузилишининг методологик принциплари. Муаммоли ва мулоқотли технологиялар моҳияти, уларни муваффақиятли амалга ошириш шарт-шароитлари. Моделлаштириш ва ўйинли технологиялар моҳияти, уларни муваффақиятли амалга ошириш шарт-шароитлари.
6. Педагогик мулоқот
Педагогик ҳамкорлик ва мулоқот. Мулоқотнинг тузилиши, воситалари ва турлари. Шахсга йўналтирилган таълимда мулоқотнинг ўзига хос табиати. Педагогик мулоқот услублари, уларнинг тузилиши, таснифи ва хусусиятлари. Педагогик жараёндаги низолар, уларнинг турлари ва бартараф этиш йўллари. Замонавий ўқитувчи шахсига қўйилган талаблар. Педагогик маҳорат, ижодиёт ва инновация. Педагог фазилатларининг ижтимоий ва касбий шартланганлиги.