Солиқ академияси

7. Ўқув-тарбиявий вазиятларни лойиҳалаштириш
Тарбиянинг мазмуни ва асосий йўналишлари. Ўқув-тарбиявий вазиятларнинг вужудга келиши, намоён бўлиши ва уларнинг таҳлили. Ўқув-тарбиявий вазиятларнинг турлари ва уларни ташкил қилиш шакллари. Ўқув-тарбиявий вазиятларни моделлаштириш. Оила шахс тарбияси ва камолотининг муҳити ва субъекти сифатида. Оиладаги педагогик ўзаро муносабатлар. Ўз-ўзини тарбиялаш ва камол топтириш, бу борадиги муаммолар. Ўқувчиларнинг ўз-ўзини тарбиялаши ва камол топтиришига имкон берадиган омиллар ва методлар.
8. Ўқув фаолиятни ташкил қилиш шакллари
Таълим мазмуни (дидактика) ҳақида тушунча. Таълим жараёни: ўқитиш ва ўқиш. Ўқитиш ва ўқиш жараёнларининг моҳияти. Таълимнинг ташкилий шакллари. Таълим шаклларининг хусусиятлари, белгилари ва функциялари. Ўқиш кўникмаси. Матнлар билан ишлаш. Матнларнинг тузилиши ва унинг таҳлили. Таълим олувчиларнинг ёзма ишлари ва уларнинг турлари. Таълимда ўқувчилар фаоллигига ақлий юкламаларнинг таъсири. Компьютерлар ва ақлий меҳнат.
9. Педагогик назорат ва таълим сифатини баҳолаш
Таълим сифати тушунчаси ва турлича талқини. Таълим мазмунининг ўзлаштирилиши ва маърифий (таълимий, тарбиявий) жараёнлар натижаларини баҳолаш. Ўқувчилар билимини назорат қилиш - таълим сифатини баҳолашнинг асосий унсури. Баҳолаш, унинг функциялари ва турлари. Таълим сифатини назорат қилишнинг мазмуни, шакллари, методлари ва турлари (жорий, оралиқ, якуний). Ўзлаштиришни назорат қилиш принциплари ва методлари. Тақдирлаш ва жазолаш - рағбатлантириш методи сифатида. Педагогик тест усули, унинг ютуқлари ва камчиликлари.
10. Маърифий жараёнларни бошқариш
Бошқарув ва унинг моҳияти. Маърифий жараёнларни бошқаришнинг ўзига хослиги. Ўзбекистон Республикасида таълим тизимини бошқариш. Ўзбекистон Республикасисининг “Таълим тўғрисида”ги ва “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида”ги қонунларида таълим тизимини бошқариш масалалари.Таълим тизимини бошқариш органларининг ваколатлари.Таълим турларига мувофиқ таълим муассасаларини бошқаришнинг ўзига хос хусусиятлари. Таълим муассасалари аттестацияси ва аккредитацияси. Ўзбекистонда таълимнинг ривожланиш истиқболлари.