Солиқ академияси

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

ПЕДАГОГИКА
фанидан намунавий
ДАСТУР
(бакалавр йўналишлари учун)
Тошкент – 2011
Мазкур намунавий дастур Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими ўқув-методик бирлашмалари фаолиятини мувофиқлаштирувчи кенгашнинг 2011 йил 9 сентябрдаги 3-сон мажлис баёни билан тажрибавий дастур сифатида маъқулланган.
Ушбу дастур “Педагогика” фанидан бакалаврнинг тайёргарлик даражаси ва зарурий билимлари мазмунига қўйиладиган талаблар асосида тайёрланган.
Тажрибавий дастурни келгусида тўлдирилган ва бойитилган ҳолда чоп этиш заруратини ҳисобга олиб, фикр-мулоҳазаларингизни қуйидаги манзилга юборишингизни сўраймиз:
Тошкент шаҳар, 2-Чимбой кўчаси 96-уй, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги “Маънавий-ахлоқий тарбия” бошқармаси, тел: [phone].
Фаннинг ўқув дастури Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетида ишлаб чиқилди.
Тузувчилар:
Авазов Ш. - педагогика фанлари номзоди, доцент (ОЎМТВ)
Юзликаева Э.Р. - педагогика фанлари номзоди, доцент (ТДПУ)
Тохтаходжаева М. - педагогика фанлари доктори, профессор (ТДПУ)
Тақризчилар:
Сейтхалилов Э.А. - педагогика фанлари доктори, профессор (ОЎМКҲТРМ)
Ҳасанбоев Ж. - педагогика фанлари доктори, профессор (ТДПУ)
Фанннинг ўқув дастури Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети Илмий кенгаши томонидан тавсия этилган (2011 йил 25 августдаги 1-сон баённома).
Кириш
Мазкур дастур бўлғуси касбий фаолияти педагогик маданият ва лаёқатни тақозо қиладиган талабалар учун ишлаб чиқилган. Педагогик билимлар талабаларда ўқув ва касбий фаолиятни муваффақиятли эгаллаш ҳамда амалга ошириш омили сифатида инсоннинг шахсий хусусиятлари ҳақидаги яхлит тасаввурни шакллантиришга, ўқиш, ақлий меҳнат маданияти ва мустақил ўқиб билим орттириш кўникмаларини ривожлантиришга ёрдам беради ҳамда инсон ва жамиятнинг педагогик табиатини билишга таянган ҳолда самарали қарорлар қабул қилишга имкон туғдиради.
Ушбу дастур педагогиканинг объекти, предмети, вазифалари ва методлари; педагогиканинг асосий категориялари: маърифат, таълим (ўқитиш, ўқиш, ўзлаштириш), тарбия, шахс камолоти ва маданияти, педагогик фаолият, педагогик мулоқот, педагогик технология; маърифат - умуминсоний қадрият, ижтимоий-маданий ҳодиса ва педагогик жараён сифатида; Ўзбекистон Республикасининг таълим тизими; узлуксиз таълимнинг мақсади, мазмуни ва тузилиши; таълим ва мустақил ўқиб билим орттиришнинг бирлиги; педагогик жараён; таълимнинг маърифий, тарбиявий ва шахсни ривожлантирувчи вазифалари; педагогик жараёндаги тарбия; ўқув фаолиятни ташкил этишнинг умумий шакллари: дарс, маъруза, семинар, амалий ва лаборатория машғулотлари, баҳс-мунозара, конференция, синов, имтиҳон, факультатив машғулот, маслаҳат; педагогик жараённи ташкил этиш ва бошқариш методлари, усуллари ва воситалари; оила - педагогик ҳамкорлик ҳамда шахс тарбияси ва камолотининг ижтимоий-маданий муҳити субъекти сифатида; маърифий тизимларни бошқариш каби масалаларни қамраб олади.