Солиқ академияси

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ДАВЛАТ СОЛИҚ ҚЎМИТАСИ

СОЛИҚ АКАДЕМИЯСИ

“ТасдиқЛАЙМАн”
Ўқув ва илмий ишлар бўйича
проректор
___________
«_____»_________2015
О. Худоёрова


«Педагогика. Психология»
ФАНИ бўйича Ўқув –услубий мажмуа
(бакалавриат босқичи барча йўналишлар талабалари учун)

Тошкент – 2015


Кириш
Мазкур ўқув қўлланма «Педагогика. Психология» фанини ўқитиш бўйича талабалар мустақил таълимини ривожлантиришга мўлжалланган, бўлиб у кириш, ўқув фани бўйича ўқув қўлланманинг концептуал асослари ҳамда маъруза ва амалий машғулотлар бўйича режа-топшириқлар ва ўқув ҳужжатлар бўлимларидан иборат.
Ўқув қўлланманинг концептуал асослари бўлимида «Педагогика. Психология» фанини ўқитишнинг долзарблиги ҳамда аҳамияти баён этилиши билан бирга, мазкур фаннинг тузилиши, мазмуни ҳамда фан бўйича ўқитишнинг моҳияти очиб берилган. Шу билан бирга фаннинг ўқув дастури маъруза ва амалий машғулотларнинг мазмунлари ва режаси ҳамда машғулотлар жараёнида фойдаланиладиган адабиётлар берилган. Бу бўлимда назарий ва амалий машғулотлар, мустақил ишларни бажариш бўйича ўзлаштиришни назорат ќилиш ҳамда баҳолашнинг рейтинг кўрсаткичлари ва мезонлари берилган.
Иккинчи бўлимда ҳар бир мавзу бўйича режа топшириќлар ва ўқув-услубий ҳужжатлар келтирилган. Қўлланма талабаларда мустақил фикрлашни, ўз фикрларини асосли равишда ҳимоя қилишни, баҳслашиш кўникмаларини шакллантириш учун баҳс-мунозара олиб боришга қаратилганлиги билан аҳамиятлидир.
Ўқув фани бўйича дарсларни янги педагогик технологиялар ва ўқув-услубий ёндашув асосида олиб бориш ҳозирги пайтда катта аҳамият касб этади. Зеро, янги педагогик технологиялардан фойдаланиш, жумладан кичик гуруҳларда ишлаш, гуруҳларнинг маълум позицияни эгаллаши, «ақлий ҳужум» усулларидан кенг фойдаланиш дарсларни самарали бўлиши, уларнинг қизиқарли кечишини таъминлаши шубҳасиз.
Ўқув-услубий қўлланма охирида талабаларнинг фан бўйича рейтинг баллари асосида баҳолаш мезонлари берилган.