Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi Tuzuvchilar: F. Ergasheva

D. O’quvchilarni darsga tayyorlash
-Rahmat aziz bolalar
Yal-yal yongan lolalar
Matematika darsida
Ne qilamiz aslida?
-Bellashamiz, bahslashamiz hisob darsida,
Jumboqlarni hal qilamiz hisob darsidA.
III Yangi mavzu bayoni 1-misol. Quyidagi shakllarning yuzlarini ko‘z bilan chamalab taqqoslang:

2 – misol.

1-shaklda uchburchak to‘rtburchak ichiga to‘la joylashgan; 2-shaklda kvadrat beshburchak ichiga to‘la joylashgan. Bu uchburchakning yuzi to‘rtburchak yuzidan kichik, kvadratning yuzi esa beshburchakning yuzidan kichik ekanini bildiradi. Yuz – bu o‘lchash mumkin bo‘lgan kattalik.
3. Har bir shakldagi teng kvadratchalarni sanab, shakllarning yuzini taqqoslang. Shakllarning yuzini chamalab, ustma-ust qo‘yib taqqoslash mumkinmi?

4. Yuzi teng bo‘lgan shakllarning tartib raqamlarini yozing:

5. Rasm va chizma asosida masala tuzing va uni yeching.

Jami – 80 kg

Xurmo – 48 kg
Nok - ? kg
Yechish: 80 – 48 = 32 Javob; noklar 32 kg.
Masalani o‘quvchilar mustaqil bajaradilar. O‘quvchilar ishini nazorat qilish.
IV Mustahkamlash: 6. Tenglamalarni yeching:
24 + x = 46 30 – x = 10 3•x = 18 20 : x = 5
X= 46 – 24 x = 30 -10 x = 18 : 3 x = 20 : 5
X = 22 x = 20 x = 6 x = 4
24 + 22 = 46 30 – 20 = 10 3•6 = 18 20 : 4 = 5
O‘quvchilar ishini nazorat qilish qiynalgan o‘quvchilarga yordam berish.
7. Har bir qism qanday hosil qilindi? Kesmalarning belgilangan qismini toping




V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o‘quvchilar rag‘batlantiriladi.
VI Uyga vazifA. 8 – 9- misol va masalA.

Mavzu : Yuz birliklari : kvadrat, santimetr. Belgianish –kv sm. (sm2 ) 1 – 8 - misol va masala
Maqsad: O‘quvchilarga DTS talablari asosida yassi geometrik figuralar yuzlarini kvadratlar bilan qoplash yo‘li bilan bilishi.