Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi Tuzuvchilar: F. Ergasheva

V. O‘quvchilarni baholash. Muhokama:
• Dars sizga yoqdimi?
• Guruhda ishlash qiyinchilik tudirmadimi?
• Sizning fikrlaringiz inobatga olindimi?
• Ertak qahramonlarini tavsiflang.
• Qaldiro‘och va beshiktervatar do‘stligi natijasi qanday bo‘ldi.
• Matnni qismlarga bo‘ling va har bir qismga sarlavha qo‘ying.
• Do‘stlik haqida maqol ayting. 5 daqiqa
Kengaytirish. O‘quvchilarga uyda ota-onalari yoki bobo-buvilaridan qaldiro‘och qanday qush ekanligi va qayerlarda in qurishi haqida bilib kelish topshirio‘i beriladi.
O‘quvchilar reyting mezonlari asosida baholab boriladi va masho‘ulot yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi.
VI. Darsga yakun yasash va uyga vazifa berish: Mavzini o‘qib kelish


Mavzu: A’lo o‘qidingiz, a’lo dam oling. (Ilyos Muslim)
Maqsad:
Ta’limiy: O‘quvchilarning she’rni ifodali o‘qish ko‘nikmasini o‘stirish.
O‘quv jarayoniga oid kompetensiya: . F.k.1. o‘qilgan matnlarning mazmunini tushuna oladi va mavzuga mos maqol va hikmatli so‘zlarni topa oladi;
F.k.2: o‘qilgan she’r yuzasidan savol va topshiriqlarga javob bera oladi
Tarbiyaviy: Mehnatdan zavq olishga o‘rgatish. T.k.3. mehnatsevarlik, to‘g‘rilik, hurmat qilish kabi sifatlarga ega bo‘lish;
Rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning yozgi ta’til va oromgohlar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish.
Jihoz: Yozgi bolalar oromgohlari tasvirlangan surat, boshqotir-malar.
Metod: Suhbat, hikoya, didaktik o‘yin, ifodali o‘qish, tushuntirish, musobaqa, munozarA.
Shakl: Jamoa, guruh bilan ishlash.
Jihoz: Mavzuga oid rasmlar.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
Salomlashish.
Davomatni aniqlash.
O‘quvchilami darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash. O‘qituvchi o‘quvchilarga o‘tgan darsda o‘tilgan ertakni o‘qitadi va mazmunini hikoya qildiradi. Uyda ertakning davomi haqida o‘quvchilaming yozib kelganlari o‘qitiladi. O‘qituvchi o‘quvchilar fikrini umumlashtiradi va xulosalaydi.