Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi Tuzuvchilar: F. Ergasheva

III. Yangi mavzu bayoni.
O‘qituvchi yangi mavzuni e’lon qiladi va she’mi ifodali o‘qib, mazmunini so‘zlab beradi. She’r boshqa darslarda qo‘llanilgan usullardan foydalanib o‘qitiladi.
A’LO O‘QIDINGIZ, A’LO DAM OLING!
Ilyos Muslim
Shifoli nur sochib, oltin yoz keldi,
Boshlandi har yoqqa sayr-sayohat.
O‘lkamiz ko‘rkini qutlab yoz keldi,
Qizir oromgohda shod istirohat.

Kuzda, qishda, bahorda qunt-la o‘qib,

Yana bir dovonni oshdi bolalar.
Ularning quvonchli qo‘shio‘in o‘qib,
Yozdi keng quchoo‘in gulzor, dalalar.

Dunyoda eng baxtli, ey o‘o‘il-qizlar,

Xushhavo joylarda kuzgacha qoling.
Sizlarni kuzatdik oromga bizlar,
A’lo o‘qidingiz, a’lo dam oling!
IV. Mustahkamlash.
O‘quvchilar 4 guruhga bo‘linadi va boshqotirmalar beriladi.
Guruhlarga topshiriq.
Har bir guruhga oromgohlar tasvirlangan surat 4 qismga bo‘lib, orqa tomoniga savollar yozilgan holda tarqatiladi. Guruhlar navbat bilan savollarga javob beradilar. Agar javob to‘o‘ri bo‘lsa, suratni xattaxtadagi belgilangan joyga yelimlaydilar. Agar javob noto‘o‘ri bo‘lsa, savol yozilgan boiak o‘qituvchiga beriladi. Qaysi guruhda oromgoh rasmi bir butun holga kelsa, ular o‘olib bo‘ladi. O‘qituvchi o‘quvchilar bilan birga darslikdagi mavzuga doir qo‘shimcha materiallar ustida ish olib boradi.
V. Baholash. O‘quvchilar reyting mezonlari asosida baholab boriladi va masho‘ulot yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi.
• She’mi ifodali o‘qing. She’r qaysi fasl haqida?
• She’rdagi quyidagi misrani tushuntirib bering:
Shifoli nur sochib, oltin yoz keldi, Boshlandi har yoqqa sayr-sayohat.
• Siz ham a’lo baholarga o‘qidingizmi?
• Siz yozgi ta’til davomida nima ishlar bilan masho‘ul bo‘lmoq-chisiz?
VI.Dars yakuni.
Uyga vazifa she’rni yod olish.


2-sinf matematika fanidan IV chorak va 3-sinf I chorak rejalarining optimallashtirilgan variant

№	Mavzular (1-sinf IV chorak)	Mavzular (3-sinf I chorak)	sana	Didaktik o‘yin
1	To‘g‘ri to‘rtburchak va kvadratning yuzi	Ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish va ayirish		Aqliy hujum
2	Yuz birliklari : kvadrat, santimetr .Belgilanish –kv sm.(sm2 )	Qavsli ifoda		Kim marraga tez yetadi?
3	Mingliklar.Uch xonali sonlarni raqamlash	Qo‘shishning guruhlash xossasi		Zinama-zina
4	Mingliklar.Uch xonali sonlarni raqamlash	Sondan yig‘indi yoki ayirmani ayirish		Savol-javob
5	Uch xonali sonni xona birliklari yig‘indisi ko‘rinishida tasvirlash	0 va 1 sonlari ishtirokida ko‘paytirish va bo‘lish		O‘y;a, izla,top.
6	Uch xonali sonni xona birliklari yig‘indisi ko‘rinishida tasvirlash	Ko‘paytuvchilarning o‘rinalmashtirish xossasi		Kim tez sanaydi ?
7	Minglik ichida og‘zaki va yozma raqamlash.Uunlik o‘lchovi. Kilometr	Sonning bir necha ulushini va ulishi bo‘yicha sonning o‘zini topish		Quvnoqvagonlar
8	Minglik ichida og‘zaki va yozma raqamlash.Uunlik o‘lchovi. Kilometr	Ko‘paytirish va bo‘lish		“Qo‘shnilarini top?
9	Minglik, yuzlik, o‘nlik va birliklar orasidagi munosabat	Kombinatorik va mantiqiy masalalar		Zinama-zina
10	1000 soni 1000 ichida qo‘shish va ayirishning hisoblash usullari	20x3, 30x4 ko‘rinishidagi ifodalar		O‘ylab top?
11	Doira va aylana . Aylana markazi radiusi , diametr .Sirkul	Yig‘indini songa , sonni yig‘indiga ko‘paytirish		Kim topqir?
12	Ikkita aylananing tekislikda o‘zaro joylashuvi	23x4, 4x23 ko‘rinishidagi ifodalar		Kim tez hisoblaydi?
13	Tarkibli masalalar	Yig‘indini songa bo‘lish		Aqliy hujum
14	Sonning qismini va qismiga ko‘ra sonni topish.Qismlarni taqqoslash	42:3, 72:4 ko‘rinishidagi ifodalar		Mashina qanday qismlardan yasalgan?