Семинар машғулотларининг технологик лойиҳалари

VII. Talabalarga beriladigan topshiriq: 
Ta’lim muassasalari pedagogik kengashi faoliyatining ahamiyatini yorituvchi 
sharh tayyorlang.
SHarhni tayyorlashda quyidagi masalalarga e’tibor qaratilishi lozim: 
pedagogik kengashning ichki boshqaruv organi sifatida ta’lim muassasasida tutgan 
o’rni; pedagogik kengashning asosiy vazifalari; huquqlari; pedagogik kengash 

---

141 
faoliyatini yorituvchi hujjatlar hamda ularning saqlanishi. 
VIII. Talabalarga beriladigan topshiriq: 
Ta’lim muassasasining metodik birlashma vazifalarini quyidagi sxema 
yordamida ko’rsatib bering: 
Методик бирлашманинг 
асосий вазифалари 

---

142 
ASOSIY PEDAGOGIK TUSHUNCHALAR LUG’ATI 
Akademik lisey
– o’quvchilarning imkoniyatlari va qiziqishlarini hisobga 
olgan holda ularning jadal intellektual rivojlanishi chuqur, sohalashtirilgan, 
tabaqalashtirilgan, kasbga yo’naltirilgan ta’lim olishlarini ta’minlash maqsadida 
davlat ta’lim standartlariga muvofiq o’rta maxsus ta’lim beruvchi, yuridik 
maqomga ega ta’lim muassasasi. 
Akademiya - 
kadrlar tayyorlash va bilimlarning keng sohalari bo’yicha oliy 
va oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim dasturlarini amalga oshirishga imkon 
beruvchi, yuridik maqomga ega ta’lim muassasasi. 
Amaliy ishlar metodi
– o’zlashtirilgan bilimlarni amaliyotda qo’llash 
ko’nikmalarini shakllantiruvchi usul. 
Anomaliya
(yunoncha “anomal”) – me’yordan, umumiy qonuniyatlardan chetlanish, 
noto’g’ri rivojlanish. 
Anomal bolalarni o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirish 
– korreksion 
pedagogikaning asosiy tushunchasi bo’lib, nuqsonning darajasi va tuzilishiga mos 
keladigan metod hamda vositalar yordamida anomal bolalarni faol ijtimoiy hayot 
va mehnatga tayyorlash, ularda fuqarolik sifatlarini shakllantirish. 
Axloq 
(lotincha “moralis” xulq-atvor) – ijtimoiy munosabatlar hamda shaxs 
xatti-harakatini tartibga soluvchi, muayyan jamiyat tomonidan tan olingan va rioya 
qilinishi zarur bo’lgan xulq-atvor qoidalari, mezonlari yig’indisi. 
Axloqiy ong – 
shaxga axloqiy me’yorlar va xulq-atvor qoidalari to’g’risidagi 
nazariy bilimlarni berish asosida hosil qilinuvchi ong shakli.
Axloqiy tarbiya
– muayyan jamiyat tomonidan tan olingan va rioya qilinishi 
zarur bo’lgan tartib, odob, o’zaro munosabat, muloqot va xulq-atvor qoidalari, 
mezonlarini o’quvchilar ongiga singdirish asosida ularda axloqiy ong, axloqiy 
faoliyat ko’nikmalari va axloqiy madaniyatni shakllantirishga yo’naltirilgan 
pedagogik jarayon; ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismi. 
Aqliy tarbiya
– shaxsga tabiat va jamiyat taraqqiyoti to’g’risidagi bilimlarni 
berish, uning aqliy (bilish) qobiliyati, tafakkuri va dunyoqarashini shakllantirishga 
yo’naltirilgan pedagogik jarayon; ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismi. 

---

143 
Baynalminallik 
(“inter” orasida, o’rtasida, aro, “natio” xalq) – o’zga millat 
va elatlarning haq-huquqlari, erki, urf-odatlari, an’analari, turmush tarzi, tili hamda 
vijdon erkinligini hurmat qilish, ularning manfaatlariga ziyon etkazmaslikni ifoda 
etuvchi shaxsga xos ma’naviy-axloqiy fazilat. 
Bakalavriat
– mutaxassisliklar yo’nalishi bo’yicha fundamental va amaliy 
bilim beradigan, ta’lim olish muddati kamida to’rt yil davom etadigan tayanch oliy 
ta’lim.