Семинар машғулотларининг технологик лойиҳалари

 
 
 
 
 
 
 
2-bosqich. 
Asosiy 
qism – 
bilimlarni 
mustahkam
lash 
bosqichi
(55 daqiqa) 
Pedagogik vazifalar: 
1. Talabalarning 
bilimlarini boyitadi. 
2. Talabalarning bilimlarini 
mustahkamlaydi. 
3. Talabalarning bilimlari 
darajasini o’rganadi. 
4. Talabalarning bilimlarini 
mustahkamlaydi. 
5. Talabalarning tayanch 
tushunchalarni 
o’zlashtirish darajasini 
baholaydi.
6. Talabalarning 
tushunchalarini boyitadi. 
7. Talabalarni tanishtiradi. 
8. Talabalarning ko’nikmalariga 
ega bo’lishlarini ta’minlaydi. 
9. Talabalarning 
bilimlarini 
mustahkamlaydi 
O’quv faoliyati natijalari: 
1) talabalar sxema asosida topshiriq 
mazmunini ochib beradilar; 
2) talabalar bilimlarini namoyish 
etadilar;
3) talabalar mavjud bilimlarini 
mustahkamlaydilar 
4) talabalar komp’yuter yordamida 
sharh tayyorlash ko’nikmasini 
o’zlashtiradilar; 
5) talabalar izohli lug’atni 
tayyorlaydilar; 
6) talabalar klasterni yaratish 
ko’nikmasini o’zlashtiradilar; 
7) talabalar klaster tayyorlash 
ko’nikmasiga ega bo’ladilar; 
8) talabalarning bilimlari 
mustahkamlanadi; 
9) talabalar ta’lim muassasasining 
metodik birlashmasi faoliyatiga oid 
bilimlarini namoyish etadilar
 
 
 
 
3-bosqich. 
Yakuniy 
qism
1. Talabalarning 
mashg’ulotlardagi ishtiroklarini 
tahlil qiladi va baholaydi. 2. 
Mashg’ulot maqsadi va kutilgan 
natijalarga qay darajada 
erishilganlikni xulosalaydi. 3. 
Talabalarning mashg’ulot 
1. Mashg’ulotdagi 
ishtiroklaridan xabardor 
bo’ladilar. 2. Mashg’ulot 
maqsadi va natijaga 
erishishdagi shaxsiy 
ishtiroklarini baholaydilar. 
3. Darsni tashkillashtirish 

---

136 
(10 daqiqa) 
yuzasidan fikrlari bilan tanishadi. 
4. Navbatdagi seminar 
mashg’uloti mavzusini e’lon 
qiladi, talabalarga mustaqil 
ishlash uchun topshiriq beradi, 
topshiriqni baholash mezonlari 
bilan tanishtiradi 
bo’yicha fikr bildiradilar. 4. 
Navbatdagi seminar 
mavzusidan xabardor 
bo’ladilar, o’qituvchi bergan 
topshiriqni yozib oladilar