S. R. Uraimov madaniyat nazariyasi va metodlari qo'llanma mundarija

Jismoniy madaniyat faoliyat sifatida insonning maqsadga muvofiq harakat faoliyatiga o'ziga ­xos asosga ega. Bundan tashqari, jismoniy madaniyat hayotda zarur bo'lgan vosita ko'nikmalari va qobiliyatlarini shakllantirishga , hayotiy jismoniy qobiliyatlarning yo'naltirilgan rivojlanishini ta'minlashga, salomatlik holatini optimallashtirishga imkon beradigan ­oqilona vosita faoliyatining hech qanday shakllarini ­o'z ichiga olmaydi . va ish qobiliyati.
qadriyatlar majmui sifatida ­jismoniy madaniyat faoliyatining zarur samaradorligini ta'minlash natijasida jamiyatda yaratilgan moddiy va ma'naviy qadriyatlar bilan ifodalanadi . Jamiyatda jismoniy madaniyat rivojlanishining har bir bosqichida ilmiy-amaliy ishlanmalar paydo bo‘lishi, uslubiy, ­moddiy-texnikaviy jihatdan jihozlanishi, jismoniy ­madaniyatning samaradorligi oshib boradi, uning ta’lim, tarbiya va tarbiyaviy ishlarni amalga oshirish vositalari va usullarining samaradorligi oshadi. dam olish ­vazifalari ortadi.
Faoliyat natijasida jismoniy madaniyat. Xarakterlilik ­- bu ­jismoniy faollik natijasida olingan va harakat qobiliyatlarini mukammallashtirish darajasi, hayotiylikni rivojlantirish darajasini oshirish asosida erishilgan jismoniy tayyorgarlik ko'rinishidagi sub'ekt qadriyatlaridan ­jamiyatda foydalanishning umumiyligi. ­va sport ­yutuqlari.


2. “Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fani va uning tuzilishi
Ixtisoslashgan oliy o‘quv yurtlarida yoki jismoniy madaniyat fakultetlarida o‘qish davrida mutaxassislarni tayyorlashda markaziy o‘rin bo‘lajak mutaxassisning pedagogik kredosini shakllantirish, uni ko‘rishga o‘rgatish uchun mo‘ljallangan “Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” faniga tegishli. maqsad, vazifalarni belgilash va ularni amalga oshirishning to'g'ri vositalari, usullari va shakllarini tanlash.Jismoniy madaniyat qonuniyatlari asosida amalga oshirish.
TMFC boshqa turdosh fanlar bilan oʻzaro asosda aloqada boʻlgan pedagogika fani boʻlib, insonning harakat qobiliyatlarini rivojlantirish va takomillashtirish uchun jismoniy mashqlardan oqilona foydalanish qonuniyatlari, sharoitlari va usullarini oʻrganadi.
TMFC kursining asosiy maqsadi - bo'lajak mutaxassisni tegishli fanlar bo'yicha olingan bilimlarni birlashtirish va kelgusidagi amaliy faoliyatda ushbu bilimlarni amalga oshirish yo'llarini topish qobiliyati bilan qurollantirishdir.
TMFC predmeti oʻzaro bogʻliq boʻlgan uchta fanning mazmunini birlashtiradi:

ТМФК

ТФК

МФК

ТМС

ТС

=
МС
+ + + +

TMFC - jismoniy madaniyat nazariyasi va metodologiyasi

TFK - jismoniy madaniyat nazariyasi
IFC - jismoniy madaniyat usuli
TMS - Sport nazariyasi va usullari
TS - sport nazariyasi
MS - sport metodologiyasi

TMPC ilmiy va o'quv intizomi sifatida, unda:

- o'rganish ob'ekti - jismoniy mashqlar;
- bilim va qo'llashning fan - ilmiy va uslubiy asoslari;
- bilim sohasi - faol vosita faoliyati
Fan - bu voqelik hodisalari haqidagi ob'ektiv, amaliyotda tekshirilgan ommaviy bilimdir.
intizomi - fan asoslari va ularni o'zlashtirish va mutaxassisning kasbiy faoliyatida qo'llash usullarini ta'lim maqsadlariga moslashtirilgan ko'rgazmasi.
Nazariya - jismoniy mashqlarni faol harakat faoliyatida qo'llashning mohiyati, xususiyatlari va imkoniyatlari haqidagi bilim va g'oyalar tizimi .
TMFC "nazariya" va "metodologiya" ni bitta fanda birlashtiradi, chunki ularning hech biri alohida holda mavjud bo'lolmaydi va rivojlana olmaydi.
FK nazariyasi - bu metodikaning mulki bo'lgan jismoniy dam olish, jismoniy tarbiya va sport mashg'ulotlarining mohiyatini aks ettiruvchi ilmiy qoidalar tizimi.
FK metodologiyasi ushbu qoidalarni pedagogik tavsiyalar tizimi shaklida amalga oshiradi, umumiy nazariy qoidalarni o'qituvchi va talabalarning aniq harakatlariga aylantiradi.
Metodika muayyan pedagogik jarayonga xos bo'lgan alohida qonuniyatlarni o'rnatadi va nazariy umumlashtirish uchun asos yaratadi.
" Sport nazariyasi " fanidir inson qobiliyatlarini ochish va maksimal darajada rivojlantirishning yangi usullarini ­jadal rivojlantirish katalizatori .