Рв9 Д. Рузиева ижтимоий педагогика

иж тим оий таълим , иж тим оий
гарбия ва и ж тим ои й -п едагоги к ф аолият.
И жтимоий таьлнм
- таълим олувчиларга иж тимоий-педагогик 
билимларни бериш асосида уларнинг иж тимоийлаш увларига 
ёрдам беру вчи куникма ва малакаларни ш акллантириш ж араёни.
\ ______________________________________________________________ /
Ижтимоий тарбия 
- шахснинг самарали ижтимоийлаш уви 
уч\ и зарур булувчи ва алохида ижти.моий-педагог и к ахамияч га 
эгаси ф атлар (хислатлар)ни ш акллантириш ж араёни.
'ч_______________________________________________________________ У
П едагогик ва и ж ти м ои й -п едагоги к ф аолият уртаси даги
у м ум и й л и к ва узига хос бел ги л ар. П едагогик ф аолия т 
- таълим
м аксалларини 
амалга 
ош ириш га 
каратилган 
иж тимоий 
ф аоли ятни нг алохида тури булиб, уни таш кил этиш ж араёнида 
баркам ол авлодни тарбиялаб вояга етказиш дан иборат иж тим оий 
б ую ртм а баж арилади.
(
И ж тимоий-педагогик фаолият 
- т\ рли ёш даври 
киш иларинш п ижтимоийлаш увлари. жамиятда уз-узини 
англаб ei ишларини таъминлаш , шунингдек, шахсни 
муайян ижтимоий му.\итга мослаш иш ларига ёрдам 
курсатиш га каратилган фаолият.
\
V
22

---

И жтимоий таълим тасдикланган давлат таълим стандартлари, 
укув дастури ва укув реж асига мувофик таш кил этилади. 
И жтимоий таълим бир неча боскичдан иборат булиб. улар 
куйидагилардан иборатдир:
1) бош лангич касбий таълим;
2) олий педагог ик таълим;
3) мустакил-малакавий таълим (мустакил 
таълим ёки малака ош ириш таълими).
Бош лангич касбий таълим негизида «И ж тимоий педагогика» 
асослари асосан урта махсус. касб-хунар таълим и м уассаеаларида 
берилиб, кичик м утахассислар иж тим оий-педагогик ф аолиятнинг 
ум ум ий мазмуни. йуналиш лари, унинг сам арадорлигига таъсир 
этувчи педагогик ш арт-ш ароитлар ва психологик омиллар, шакл. 
м етод ва воситалари билан таниш адилар.
Олий педагогик таълим негизида эса иж тимоий-педагогик 
ф аолиятнинг таш кил этилиш тарихи, иж тимоий мух,итда шахе 
ривож ланиш ининг узига хос ж ихатлари, «И ж тим оий педагогика» 
категориялари, тамойиллари. сохада олиб борилган тадкикотлар, 
и ж тим оий-педагогик ф аолият технологияси, иж тимоий-педагогик 
ёрдамга 
м у х т о ж
ахоли катлами ва улар билан ишлаш борасидаги 
назарий ва амалий куникма-м алакалари бойитилади.
М устакил-м алакавий таълим эса мутахассисни сохада руй 
бераётган янгиликлар, иж тим оий-педагогик ф аолиятни самарали 
таш кил этиш га оид илгор технологнялар, методлар ва ёндаш увлар 
билан д оим ий таниш иб бориш имкониятини яратади.
П едагогика 
олий 
таълим
м уассаеаларида 
тингловчиларни 
иж тим оий-педагогик ф аолиятга тайёрлаш икки ш аклда: 1) мажбу- 
рий педагогик таълим (давлат том онидан тасдикланган ДТС, укув 
ластурлари, укув режасига м увоф ик); 2) мустакил таълим олиш 
(тингловчиларнинг уз устиларида ижодий изланиш лари) оркали 
тайёрланади.
И ж тим оий субъекглар том онидан таш кил этиладиган хар 
кандай ф аолият каби педагогик ва иж тим оий-педагогик ф аолият 
хам узига хос ж ихатлар ва ум ум ий хусусиятларга эга. 
Куйида 
педагогик ва иж тим оий-педагогик ф аолиятнинг ум ум ий жихатлари 
хамда узига хос белгилари келтирилади
23

---