Редактор: А. Тилегенов Редколлегия ағзалары

МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
156
Тойлибаев С.М.
 КГУ им. Бердаха ассистент
кафедры «Теория и методика физической культуры»
Таянч сўзлар: 
асосий гимнастика, тайёргарлик, жисмоний тарбия, гимнастик машқлар, 
мутахассис, жисмоний тарбия, асосий гимнастика, силтама машқлари, мутахассиснинг шаклла-
ниши, жисмоний тарбия мутахассиси. 
Ключевые слова: 
основная гимнастика, подготовка, физическая воспитание, гимнастиче-
ские упражнения, маховые упражнения, формирование специалиста, специалист физического 
воспитания.
Key words: 
main gymnastics, preparation, physical education, gymnastic exercises, swing 
exercises, specialist training, physical education specialist.
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОСНОВНОЙ ГИМНАСТИКИ 
ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Новизна этой работы заключается в обосновании структурных и организаци-
онных компонентов профессиональной подготовки специалистов физического 
воспитания средствами основной гимнастики, а также их возможного примене-
ния в образовательном процессе, при этом было выявлено следующее:
1) обнаружена предпочтительность профессиональных навыков и умений в 
результате формирования специалиста по физкультурным специальностям выс-
шего профессионального образования;
2) определены и предлагаются проработке по семестрам подготовка студен-
тов: конструктивные, коммуникативные, гностические и организаторские навыки 
и умения, установление которых увеличивает разнообразные характеристики 
профессиональной подготовленности специалистов;
3) обнаружилась неопровержимость соотношения рекомендуемого учебного 
материала, итогов учебно-практического процесса студентов, степени развитости 
(зрелости) профессиональных навыков и умений будущих специалистов. 
Основные положения, выносимые по теме:
1. Способность целенаправленной сплоченности и организованности занима-
ющихся, также освоение приёмам обучения навыкам физических упражнений, в 
комплексе личностных свойств, являются существенными качествами, которыми 
отличаются высококвалифицированные специалисты физического воспитания 
и спорта. В этом смысле организаторские и конструктивные части подготовки 
являются первоочередными в становлении профессиональной компетентности 
завтрашнего специалиста. 
2. Предлагается использование нестандартной новаторской (инновационной) 
программы по предмету «Гимнастика», подготовленная с учётом значимости пер-
востепенных профессиональных навыков и умений, состоящая из обоснованно 

---