Поурочное планирование для 6 класса по русскому языку

Вывод: Глаголы прошедшего времени а) образуются от неопределённой формы глагола совершенного вида; в) в единственном числе изменяются по родам: в мужском роде - нулевое окончание в женском роде - а, в среднем роде - о Вывод по тексту: Человека, совершившего зловещий поступок с деревом, нельзя назвать человеком – это неразумное животное. Такого поступка люди не должны совершать! III. Формирование умений и навыков 1. Словарный диктант «Лучший переводчик» (найти закодированные слова) дерево , облако, бороться, растение, олень, зеленый, листья, охранять. 2. Задания по группам: 1 - составить синквейн со словом добро 2 - составить синквейн со словом зло 3 - тестовые задания (мини-тест) 3. Работа в парах Составить предложения по рисункам? Используя глаголы прошедшего времени Вывод делают сильные ученики: Глаголы прошедшего времени: 1) образуются от ... при помощи ..., 2) в единственном числе изменяются по ... в мужском роде - … , в женском роде - … , в среднем роде - … , 3) изменяются по ... : 4) во множественном числе имеют окончание - ... Тема высказывания закрепляется сопоставительным тестом «Разукрасим новогоднюю ёлку» Ненавидеть, добро, зло, друзья природы, наше богатство, школьники, лес, делать добро ... Домашнее задание: Написать на новогодних открытках пожелания друг к другу, используя в них глаголы прошедшего времени.

Составила:
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 6 КЛАССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Дата:


ТЕМА УРОКА №48-49: Развитие речи. Описание природы. Зима.


ЦЕЛЬ:

1. 
   Выявить уровень подготовки к работе с картиной.