Педагогика олий билимгоҳи «Дефектология» ихтисослиги талабалари учун уқув қўлланма

лантиришга доир кўпгина иш шакллари, дидактик, ҳаракатли,
сюжетли-ролли ва ижодий ўйинлар, саёҳатлар, эрталиклар,
концертларга тайёрланиш ҳамда уларда иштирок этиш, мик-
рофон олдида сўзга чиқиш ва бошқалардан қўлланилади.
5) Машғулотлар шундай ташкил қилинадики, уларда бола
дудуқланишсиз ва у билан бирга келиб чиқадиган бузилиш-
ларсиз гапириши лозим.
6) Машғулотлар боладаги яхши кайфиятни, бардамлик, ўз
кучига ишончни мустаҳкамлайди.
7) Дудуқланувчилар билан олиб бориладиган машғулотлар-
да тўғри нутқ намуналари логопеднинг, самарали шуғуллана-
диган болаларнинг нутқи, бадиий сўз усталарининг чиқишлари
акс эттирилган магнитофон ёзувлари ва пластинкалар, логопе-
дия курсини аввал муваффақиятли тамомлаганларнинг танта-
нали чиқишлари ва ҳоказолар мунтазам иштирок этади.
8) Машғулотлар атрофдагиларнингДудуқланадиган болага
Бисбатан тўғри муносабатда бўлишлари ва унинг тўғри тар-
бияланиши асосида олиб борилади.
Дудуқланадиган боланинг мустақил ишлашини ташкил этиш
нутқ тарбиячиси вазифаларини оилавий-маиший, ўқув-тарбия-
б и й
шароитларда ва унинг тенгдошлари жамоасида бажарили-
шига йўналтирилади.
Гуруҳларни тўлдириш дудуқланувчилар ёшини ҳисобга ол-
тан ҳолда олиб борилади. Ёшларнинг турлича бўлиши логопед
ишининг ўзига хос методикаларидан қўлланиш зарурлигини,
унинг айрим компонентлари самарадорлигини ўзгартиришни
талаб этади.
Мактабгача тарбия ёшдаги болаларда ўйин тусидаги нутқ
машғулотлари, тарбиявий тадбирлар, кам ҳолларда — тиббий
тадбирлар асосий ўрин эгаллайди. Усмирлар ва катталарда —
аксинча, тиббий воситалар, психотерапия (шу жумладан унинг
суггестив методлари),