«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

ПЕДАГОГИКА НАЗАРИЯСИ

Фаннинг назарий (лекция) машғулотлари мазмуни

Биринчи бўлим
Ўзбекистон Республикасининг узлуксиз таълим тизими.
Кадрлар тайёрлаш миллий модели.
Ўзбекистон Республикасининг таълим соҳасидаги давлат сиёсати мазмуни ва уни акс эттирувчи ҳужжатлар. Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни (1997 йил). Кадрлар тайёрлаш миллий модели. Кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий таркибий қисмлари (шахс, давлат ва жамият, узлуксиз таълим, фан, ишлаб чиқариш).
Республика узлуксиз таълим тизими. Узлуксиз таълим турлари (мактабгача таълим; умумий ўрта таълим; ўрта махсус, касб-ҳунар таълими; олий таълим; олий ўқув юртидан кейинги таълим; кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш; мактабдан ташқари таълим).
Таълим муассасаларининг турлари ва фаолияти. Замонавий шароитда жаҳон таълими: муаммолар, ечимлар. Ривожланган мамлакатлар таълим тизимлари.
Кадрлар тайёрлаш тизимини ривожлантиришнинг асосий йўналишлари ва уларнинг ижтимоий аҳамияти.


Ҳозирги даврда ўқитувчилик касби ва унинг жамиятда тутган ўрни
Педагоглик касбининг моҳияти. Педагоглик касбининг пайдо бўлиши ва равнақ топиши. Шарқ мутафаккирлари ва Ғарб педагоглари томонидан педагоглик касби ижтимоий аҳамиятининг баҳоланиши. Ўзбекистон Республикасининг Президенти И.А.Каримов ўқитувчининг ижтимоий жамиятдаги ўрни ҳақида. Мустақил Ўзбекистон Республикасида таълим муассасалари ходимларининг ижтимоий ҳимояланиши.
Ўқитувчининг бурч ва мажбуриятлари, касбий сифатлари, педагог одоби, ўқувчилар жамоаси, ота-оналар, ҳамкасблари билан мулоқоти. Педагогик қобилият.
Педагогик маҳоратни эгаллаш йўллари. Таниқли маърифатпарвар (педагог)лар шахси, касбий сифатлари, бой иш тажрибалари ва педагогик фанлар ҳамда таълим тараққиётига қўшган ҳиссалари. Замонавий шароитда ўқитувчи шахсига қўйилган талаблар. Ўзбекистон Республикаси халқ ўқитувчиси – республика педагоглар жамоасининг етакчилари.