Педагогика и воспитание и. П. Подласый педагогика 2-е издание, исправленное и дополненное в трех книгах

необходимость усиления физического воспитания школьников: 
1)избыток свободного времени; 
2) недостаточная физическая развитость; 
3) несбалансированное питание; 
4) рост заболеваемости; 
5) появление большого количества книг. 
Массовые формы воспитания 
Мы рассмотрим две массовые формы, имевшие в истории отечест­
венного воспитания наибольшее распространение, — бойскаутизм 
и пионерию. Сравним их возможности, проанализируем примени­
мость для решения современных воспитательных проблем. Подума­
ем, что сможем взять из опыта их реализации для решения проблемы 
общественно-политического воспитания детей и подростков в совре­
менных условиях. 
До революции 1917 г. в России массовой детско-подростковой ор­
ганизацией был организация бойскаутов (бойскаутизм). Бойскауты 
(в дословном переводе с английского «мальчики-разведчики») впер­
вые явились миру в Англии еще в начале XIX в. Так назвали себя дети 
и подростки из состоятельных семей, обособившиеся в самостоятель­
ную организацию, где они готовились преимущественно к военной 
карьере. Сперва эта организация развивалась как неформальная, 
потом организационно оформилась и переросла в мировое движение. 
Существовала такая организация и в Российской империи. После 
революции она была запрещена, документы, связанные с ее деятель­
ностью, уничтожены. 
Основатель скаутского движения английский полковник Роберт 
Баден-Пауэлл создал организацию, которая должна была в играх 
и серьезной деятельности воспитывать английскую молодежь, гото­
вить ее к службе, прививать рыцарский дух. Принципы своей орга­
низации полковник изложил в книге «Юный разведчик», получив­
шей популярность в Англии и в других странах. Книга, вышедшая 
в 1909 г., вдохновила капитана русской армии О.И. Пантюхова на ос­
нование первого отряда русских скаутов, куда вошли семеро маль­
чиков. 
200 
В России того времени уже была внешкольная детская организа­
ция, так называемые потешные войска — созданные в 1908 г. Мини­
стерством просвещения сначала для сельской, а затем и для город­
ской молодежи летние военизированные отряды. Отставные унтеры 
учили мальчишек маршировать строем, петь строевые песни, делать 
приемы деревянными ружьями. Но Пантюхову такая организация 
казалась слишком военизированной, узкой по своим целям. В этом 
он тоже следовал за Баден-Пауэллом, который отвергал милитариза­
цию детей. 
Пантюхов назвал свой отряд «Бобер» (каждый скаутский отряд 
должен был называться именем какого-либо животного). Униформой 
скаутов сначала был русский кафтан, длинные брюки и меховые шап­
ки из овчины. Потом перешли на шорты и широкополую шляпу. Же­
на Пантюхова сшила для отряда треугольные оранжево-зеленые фла­
ги, нарисовала значок скаутов, сделала галстуки. Узел, завязанный 
утром на галстуке, должен был напоминать скауту о его обязанности 
сделать хотя бы одно доброе дело; не выполнив этой обязанности, ска­
ут не мог развязать узел вечером. 
Правила, законы и обычаи русских скаутов были в основном ско­
пированы с английских. Вот некоторые из них: исполнять свой долг 
перед Богом, Родиной и Государем; быть полезными и честными гра­
жданами России; помогать всем; быть правдивыми; никогда не па­
дать духом; быть друзьями животных. 
Книга «Юный разведчик» привлекла внимание царя, он приказал 
издать ее тиражом 25 тыс. экземпляров и разослать во все гимназии. 
Вскоре Николай II посетил царскосельский отряд скаутов, а наслед­
ник Алексей вступил в него. Баден-Пауэлл приезжал в Россию и был 
принят императором, а Пантюхов ездил в Англию для изучения опыта 
скаутов на месте. К 1914 г. движение охватило все крупные города, 
был создан Всероссийский союз обществ скаутов. Начал выходить 
журнал «Будь готов!», выходили и местные журналы — например, 
в Вологде «Скаут Русского Севера». При редакции журнала «Вокруг 
света», главный редактор которого, В.А. Попов, был начальником 
московского отряда скаутов, организовали музей скаутского дви­
жения. 
Первый съезд скаутов состоялся в декабре 1915 г. в Петрограде. 
К октябрю 1917 г. в стране было около 50 тыс. скаутов, их организа­
ции были в 143 городах. По свидетельству очевидца, еще в 1918 г. 
в одном из крупных универмагов Петрограда четвертый этаж был от­
веден для скаутов, где продавали все нужное члену организации, от 
галстуков разных цветов (каждый отряд имел свой цвет) до посохов, 
вещевых мешков, широкополых шляп. Последний скаутский парад 
состоялся в Петрограде 23 апреля 1918 г. 
Как и британское, русское скаутское движение постоянно заявляло 
о своей нейтральности в политике. Но поскольку многие из скаутских 
201 

---

вожатых были военными, они увели своих воспитанников в Белую 
гвардию. Сам Пантюхов со своей семьей уехал на юг России, служил 
у белых в Новороссийске и Севастополе, а позже с бежавшими белы­
ми войсками оказался в Константинополе. Здесь в марте 1922 г. была 
основана русская зарубежная организация скаутов. По-видимому, 
и сейчас там наберется несколько сот русских скаутов. Во всяком 
случае, в 60-х годах их было около 400, а штаб-квартира находилась 
в Сан-Франциско. 
Оставшихся в России скаутов считали соперниками комсомола, 
агентами англичан и мировой буржуазии. Тем не менее новое прави­
тельство, признавая популярность скаутского движения среди моло­
дежи, сначала попыталось завоевать поддержку скаутов. Так, нарком 
Семашко в 1918 г. предложил, чтобы они сотрудничали с комсомо­
лом в создании организации для детей 10—Г4 лет. Как было сказано 
в резолюции конференции, создавшей пионерскую организацию, за 
основу была принята реорганизованная скаутская система. Пионеры 
приняли многие атрибуты, правила и традиции скаутов, например 
призыв «Будь готов!» и ответ «Всегдаготов!», галстук, барабан, горн, 
традицию костров, торжественное обещание. Заметим, что ещедо пио­
неров существовали отряды «юков» — юных коммунистов, в органи­
зации которых связь со скаутами прослеживалась еще яснее. 
По данным английского исследователя, скаутское движение было 
официально запрещено в СССР в октябре 1922 г., но до 1926 г. в резо­
люциях съездов и конференций появлялся тезис о необходимости 
борьбы со скаутами. 
О пионерии мы знаем несравненно больше, это детство и юность на­
ших родителей, бабушек и дедушек. С момента ее создания в 1922 г. 
и до угасания в период перестройки пионерская организация была 
единственной массовой формой воспитания детей и подростков в воз­
расте от 7 до 14 лет. Сегодня высказываются диаметрально проти­
воположные мнения о ее роли в бывшей политической системе стра­
ны, о причинах распада в 1990-е годы
1
. Нужно подчеркнуть, что боль­
шинство отечественных и зарубежных специалистов рассматривают 
пионерскую организацию им. В.И. Ленина как уникальное социаль­
но-политическое явление, педагогически выстроенное как развиваю­
щаяся общественно-политическая реальность. Вероятно, организация 
такого размаха и масштаба уже не будет больше создана никогда. 
В конце 1980-х годов она насчитывала 19 млн —практически всех де­
тишек пионерского возраста, оснастив пионерию яркими символами, 
красочными церемониями, формой, атрибутикой, кострами. 
Главными задачами ее были включение подростков в обществен­
ную жизнь, приобщение их к ценностям коллективизма, знакомство 
1
См.: