“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

2-босқич. Асосий қисм – билимларни мустаҳкамлаш босқичи (55 дақиқа)	1. Талабаларда мавзуга оид таянч тушунчаларнинг маъносини ёритувчи картокчалар тайёрлаш кўникмаларини шакллантиради ва уларнинг фаолиятини баҳолайди. 2. Талабаларнинг ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими мазмуни бўйича жадвалларни шакллантириш кўникмасига эга бўлишларини таъминлайди ва кўникмаларга эгалик даражасини ўрганади. 3. Талабаларда компьютер ёрдамида ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими мазмунини ёритувчи схемани яратиш кўникмаларини шакллантиради ва уларни баҳолайди. 4. Талабаларнинг компьютерда ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими мазмунини ёритувчи слайдни тайёрлаш кўникмасига эга бўлишларини таъминлайди ва кўникмалар даражасини таҳлил қилади. 5. Талабаларда 9-синф битирувчисини академик лицей ва касб-ҳунар коллежга тўғри йўналтириш ва бу мақсадда тавсиянома тайёрлаш кўникмасини ҳосил қилади ва баҳолайди
1. Мавзуга оид таянч тушунчаларнинг маъносини ёритувчи картокчалар тайёрлаш кўникмаларини ўзлаштирадилар. 2. Ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими мазмуни бўйича жадвалларни шакллантириш кўникмасига эга бўладилар. 3. Компьютер ёрдамида ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими мазмунини ёритувчи схемани яратиш кўникмаларини ўзлаштирадилар. 4. Компьютер ёрдамида ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими мазмунини ёритувчи слайдни тайёрлаш кўникмасига эга бўладилар. 5. 9-синф битирувчисини академик лицей ва касб-ҳунар коллежга тўғри йўналтириш ва бу мақсадда тавсиянома тайёрлаш кўникмасини ўзлаштирадилар
3-босқич. Якуний қисм (10 дақиқа)	1. Талабаларнинг машғулотлардаги иштирокларини таҳлил қилади ва баҳолайди. 2. Машғулот мақсади ва кутилган натижаларга қай даражада эришилганликни хулосалайди. 3. Талабаларнинг машғулот юзасидан фикрлари билан танишади. 4. Навбатдаги семинар машғулоти мавзусини эълон қилади, талабаларга мустақил ишлаш учун топшириқ беради, уларни топшириқни баҳолаш мезонлари билан таништиради		1. Машғулотдаги иштироклари даражасидан хабардор бўладилар. 2. Машғулот мақсади ва кутилган натижаларга эришишдаги шахсий иштирокларини баҳолайдилар.. 3. Машғулотни ташкил этиш юзасидан фикр билдирадилар. 4. Навбатдаги машғулот мавзусидан хабардор бўлиб, топшириқни ёзиб оладилар