“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

Технологик паспорт
2-мавзу: Шахснинг ривожланиши, тарбияси ва ижтимоийлашуви

Семинарга ажратилган вақт – 4 соат					Талабалар сони – 30 нафар
Ўқув машғулотининг шакли ва тури					Семинар
Ўқув машғулоти нинг таркибий тузилмаси	1. Машғулотни бошлаш, ташкилий масалаларни ҳал қилиш. 2. “Савол-жавоб” асосида талабаларнинг мавзуга оид таянч тушунчаларни ўзлаштириш ҳолатини баҳолаш. 3. “Дебат” асосида талабаларнинг шахс тарбиясига таъсир этувчи омиллар тўғрисидаги тушунчаларга эгаликларини баҳолаш. 4. “Муаммоли вазият” методи асосида талабаларда фаолиятнинг шахс ривожланишидаги ўрни борасидаги билимларнинг шаклланганлигини ўрганиш. 5. “6х6х6” методи асосида талабаларнинг шахс ривожланишининг ёш ва психологик хусусиятлари, ёш даврлари ва уларнинг ўзига хосликлари тўғрисидаги билимларини таҳлил қилиш. 6. Талабалар иштирокида “Шахс ва унинг камолоти” мавзусида схема, жадвал ёки кластерларни яратиш. 7. Машғулотни якунлаш.
Ўқув машғулот нинг мақсади	Талабаларда шаклланган шахснинг ривожланиши, тарбияси ва ижтимоийлашувига оид назарий ва амалий билимларни мустаҳкамлаш ва бойитиш
Педагогик вазифалар: 1. Талабаларнинг мавзуга оид таянч тушунчаларни ўзлаштириш ҳолатини баҳолаш. 2. Талабаларнинг шахс тарбиясига таъсир этувчи омиллар тўғрисидаги тушунчаларга эгаликларини баҳолаш. 3. Талабаларда фаолиятнинг шахс ривожланишидаги ўрни борасидаги билимларнинг шаклланганлигини ўрганиш. 4. Талабаларнинг шахс ривожланишининг ёш ва психологик хусусиятлари, ёш даврлари ва уларнинг ўзига хосликлари тўғрисидаги билимларини таҳлил қилиш. 5. Талабалар иштирокида “Шахс ва унинг камолоти” мавзусида схема, жадвал ёки кластерларни яратиш. 6. Тест сўрови орқали талабаларнинг мавзу юзасидан умумий билимлари даражасини баҳолайди