Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

jadval.

O'zini-o'zi baholash modeli

No.	Mavjud yutuqlar	O'zo'zini rivojlantirish vazifalari
one.
2.
3.
...

Ushbu model asosida o'zo'zini baholash nihoyatda oson kechadi. bordi-yu, erishilgan yutuqlar Sony o'zo'zini rivojlantirish vazifalariga nisbatan ko'p (1 dan katta) bo'lsa, u holda pedagogue yuqori darajada kasbiy kompetentlikni namoёn etadi. bordi-yu, yutuqlar va belgilangan o'zini o'zi rivojlantirish vazifalari o'zaro (1 ga) teng bo'lsa, u holda uo'zida o'rta darajadagi kasbiy competenlikni ifodalaydi. agarda, yutuqlar Sony belgilangan

rivojlantirish vazifalaridan kam (1 dan kichik ёki 0 ga teng) bo'lsa, u holda teaching kasbiy kompetentlik darajasi past hisoblanadi va bu holat pedagogdan o'z kasbiy kompetentligini rivojlantirishga jiddy e'tibor berishini talab qiladi.
Formulada “o'zini o'zi rivojlantirish vazifalari” jumlasi qo'llanilgan ekan, eng avvalo, o'zini o'zi rivojlantirish nima ekanligini tushunish olish lozim.

Bir qator tadqiqotlarda mutaxassis, shu jumladan, pedagogue- ning o'zo'zini rivojlantirishida “Individual rivojlanish dasturi” qo'l kelishi aytiladi.

Ushbu dasturda kasbiy faoliyatni tashkil etish uchun zarur bo'lgan BKM hamda kasbiy kompetentlik sifatlarini shakllan- tirish va rivojlantirish muddatlari belgilanadi.

Har qanday mutaxassis kabi teacher ham o'zi uchun shaxsiy- amaly xarakterga ega “Individual rivojlanish dasturi'ni ishlab chiqa olishi, u asosida pedagogik faoliyatni yo'lga qo'yishi zarur.

Pedagog tomonidan ishlab chiqiladigan “Individual rivojla- nish dasturi” quyidagi tarkibiy elementlardan tarkib topadi:

- pedagogic bilimlar;

• 
  psixologik bilimlar;
  
• 
  mutaxassislik bilimlari;
  
• 
  didaktik malakalar;
  
• 
  tarbiyaviy ishlarni tashkil etish malakalari;
  
• 
  Ruhiyatning kasbiy ahamiyatga ega xususiyatlari va Shaxsiy sifatlar;
  
• 
  o'zo'zini rivojlantirish maqsadlari;
  
• 
  o'zo'zini rivojlantirish uchun topshiriqlar
  

Quyidagi teaching “Individual rivojlantirish dastu- ri'ning namunasi keltiriladi (3-jadval):

2.