Педагогик компетентлик ва креативлик асослари” модули буйича у к у в у с л у б и й м а ж м у а

УУБ = ютуклар / узини юкори бауолашга интилиш (ёки УУБ = Ю / УЮБИ)
V У
Формулага кура, кандайдир ютукка эришгач, шахс томонидан узини узи юкори бауолаш (ютуклар уиссасини ошириш) ёки узига нисбатан куяётган талабларни пасайтириш руй беради.
Бизнинг фикримизча, УУБда холисликка эришишда куйидаги формула уам кул келади:
( ~ л
УУБ = ютуклар / уз-узини ривожлантириш вазифалари
(ёки УУБ = Ю / УУРВ)
ч )
Ушбу формула билан ишлашда педагог куйидаги узини-узи бауолаш моделига таяниб иш куриши мумкин (2-жадвал):

2-жадвал. Узини-узи бауолаш модели

№	Мавжуд ютуклар	Уз-узини ривожлантириш вазифалари
1.
2.
3.

Ушбу модел асосида уз-узини бауолаш ниуоятда осон кечади. Борди-ю, эришилган ютуклар сони уз-узини ривожлантириш вазифаларига нисбатан куп (1 дан катта) булса, у уолда педагог юкори даражада касбий компетентликни намоён этади. Борди-ю, ютуклар ва белгиланган узини узи ривожлантириш вазифалари узаро (1 га) тенг булса, у уолда у узида урта даражадаги касбий компетенликни ифодалайди. Агарда, ютуклар сони белгиланган ривожлантириш вазифаларидан кам (1 дан кичик ёки 0 га тенг) булса, у уолда педагогнинг касбий компетентлик даражаси паст уисобланади ва бу уолат педагогдан уз касбий компетентлигини ривожлантиришга жиддий эътибор беришини талаб килади.

Формулада “узини узи ривожлантириш вазифалари” жумласи
кулланилган экан, энг аввало, узини узи ривожлантириш нима эканлигини тушуниш олиш лозим.
Уз-узини ривожлантириш - шахснинг узида касбий тажриба, малака ва
мауоратни такомиллаштириш йулида аник максад ва пухта уйланган
вазифалар асосида мустакил равишда амалий уаракатларни ташкил этиши
ч . J
Бир катор тадкикотларда мутахассис, шу жумладан, педагогнинг уз-узини ривожлантиришида “Индивидуал ривожланиш дастури” кул келиши айтилади.
Индивидуал ривожланиш дастури (ИРД) - уар бир шахс ёки
мутахассиснинг узида маълум сифат, БКМ, касбий компетентликни
шакллантириш ва ривожлантириш эутиёжлари асосида
ишлаб чикилган шахсий-амалий характердаги дастур
V I J
Ушбу дастурда касбий фаолиятни ташкил этиш учун зарур булган БКМ хамда касбий компетентлик сифатларини шакллантириш ва ривожлантириш муддатлари белгиланади.
Х,ар кандай мутахассис каби педагог хам узи учун шахсий-амалий характерга эга “Индивидуал ривожланиш дастури”ни ишлаб чика олиши, у асосида педагогик фаолиятни йулга куйиши зарур.