Педагогик компетентлик ва креативлик асослари” модули буйича у к у в у с л у б и й м а ж м у а

1-жадвал. Педагогнинг уз устида ишлаш модели





( ~ X
Узини узи таулил килиш педагог томонидан касбий фаолиятда ташкил
этаётган уз амалий харакатлари мохиятининг урганилишидир
ч )
Педагогнинг касбий компетентликка эга булишида узини узи тахлил кила олиши хам ахамиятли саналади.
Узини узи тахлил килиш оркали педагог узини узи объектив бахолаш имкониятига эга булади. Зеро, педагогларнинг касбий компетентлик сифатларига эга булишида уларнинг уз-узини бахолаш малакаларига эгалиги хам мухимдир.


Л
Узини узи бауолаш (УУБ) - шахснинг уз-узини тахлил килиши
оркали узига бахо бериши. Узини узи бауолаш субъект учун
шахсий имкониятларини хисоб-китоб килиш, узига объектив
бахо бериш, узидан коникишни таъминлайди
Уз-узини бауолаш шахснинг кобилиятини уз кучи билан юзага чикишига ёрдамлашиши зарур. Уз-узини бахолаш кийин, лекин шахсни бунга бевосита тайёрлаш мумкин. Х,ар кандай мутахассисда булгани каби педагогнинг хам узини узи самарали бахолай олишига бир катор омиллар таъсир курсатади.
Узини узи самарали бауолаш омиллари:

1. 
   Узини тушуниш (узи хакида аник маълумотларга эга булиш).
   
2. 
   Шахс сифатида уз кадр-кимматини англаш (узи тугрисидаги ижобий маълумотларни туплаш).
   
3. 
   Узини-узи назорат килиш (узи тугрисидаги шахсий фикрнинг атрофдагилар томонидан унга берилаётган бахога мос келиши.
   

Уз-узини бахолаш даражаси шахснинг уз-узидан коникиши ёки коникмаслигини белгилаб беради. Бунда уз-узини бахолаш курсаткичлари шахс
имкониятларига мос келиши лозим. Узини узи ошириб ёки пасайтириб курсатиш уз-узини бахолаш курсаткичларининг нотугри булишига олиб келади.
Куплаб манбаларда шахс томонидан уз-узини бахолаш куйидаги формула асосида аникланиши курсатилган:
( ~ X