Педагогик атамалар луғати

Фаолият параметрлари – фаолият йўналишлари. 
Фан – 1) дунё ҳақидаги билимлар тизими, ижтимоий онг шаклларидан бири. 
2) кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий таркибий қисми.
Фан доктори – юқори илмий даража. Дастлаб 1130 й. Болонья 
университетида жорий этилган бўлиб, магистрлик даражасига эга бўлган 
ўқитувчиларга берилган. 
Фан комитети (Ўзбекистон Халқ комиссарлари Кенгаши ҳузуридаги фан
комитети) – 1930 йилларда Ўзбекистон фан штаби вазифасини бажарган илмий 
ташкилот. 
Фан-техника инқилоби (илмий техника инқилоби) – ишлаб чиқарувчи 
кучларнинг туб сифат ўзгаришларида фаннинг асосий ишлаб чиқарувчи омили 
бўлиши. ХХ асрнинг ўртасида бошланган. 
“Фан ва турмуш” – Ўзбекистон ФАнинг илмий-маърифий, оммабоп 
журнали. 
Фанларни ўқитиш методикаси – педагогика фанининг муҳим таркибий 
қисми бўлиб, муайян ўқув фанини ўқитиш қонуниятлари, шакл, усул ва 
материалларини ўрганади. 
Фараз – муайян воқеа-ҳодиса ҳақида олдиндан, тахминан чиқарилган ҳукм, 
хулоса, тахминий мулоҳаза. 
Фасилитейтор – ўқитиш методлари бўйича маслаҳатчи. 
Феноменал хотира – идрок қилинган нарса ва хусусиятларни, уларнинг 
боғланиши муносатларини фавқулодда тез ҳамда аниқ эсда қолдириш ва эсга 
тушунтиришдан иборат нодир қобилият. 
Феррара мактаби – Уйғониш даври Италия рассомлиги мактаби. 
А.Мантеньее, Пьеро дела Франческа, қисман Нидерланд рангтасвири таъсирида 
Феррара шаҳрида шаклланган, энг тараққий этган даври XV асрнинг иккинчи 
ярмига тўғри келади. 
Физик домино – 115 тадан 300 тагача ҳар бири 2 қисмли карточка 
(варақча)дан иборат бўлиб, бир қисмида муайян топшириқ, иккинчи қисмида 
бошқа топшириқнинг жавоби келтирилган кўргазмали ўқув материали. 
Физика Давлат таълим стандарти – физика таълим мазмуни ва ушбу 
ўқув предмети бўйича ўқувчилар эгаллайдиган билим, кўникма, малакаларга 
қўйилган талабларни давлат томонидан тасдиқланган эталони, модели.

---

- 80 - 
80