Педагогик атамалар луғати

Таълимнинг стратегик режаси – таълим муассасасида ўқув жараёнини 
ривожлантириш, кўзланган асосий мақсадга эришиш билан боғлиқ вазифаларни 
қамраб олган дастур. 
Таълимнинг функционал стратегияси – таълим муассасасининг таълим-
тарбия жараёни иштирокчилари, бўлимлари, жамоавий бошқарув органлари, 
маъмурият ҳамда жамоатчилик ташкилотлари олдидаги вазифаларини амалга 
ошириш усулларини ўз ичига олган ишчи дастур. 
Таянч мактаби – педагогика олий ўқув юртлари қошида талабалар мактаб 
амалиётини ўтайдиган умумий ўрта таълим муассасаси. 
Тақсимланган маълумотлар омбори – бир ахборот тизимида фойдаланиш 
учун мўлжалланган маълумотлар омборининг турли жойлардаги компьютерларда 
сақланиши. 
Таққослаш — билиш объекти ҳисобланган нарса ва ҳодисалар ўртасидаги 
ўхшашлик ёки фарқларни, аниқлашдаш иборат ақлий операция.
Таҳлил – муайян объект, воқеа-ҳодисани ҳар томонлама таҳлил қилиш, чуқур 
текшириш, ўрганиш. 
Таҳлил методи компонентлари – ахборотни англаб идрок этиш; маълум ва 
номаълумнинг муҳим белги ва муносабатлар элементларига ажратиш ва бошланғич
таркибли бирликни топиш; алоқаларни англаш ва тушунтиришдан иборат бўлган 
метод. 
Таҳлил-таркиб усули – Ўзбекистонда 1937-йилдан бошлаб савод ўргатиш ва 
алифбе дарсликлари тузишга асос бўлган дидактик усул.
Тектоник хариталар – 1) мактабда қўлланиладиган кўргазмали восита; 2) Ер 
пўстининг структурасини тасвирловчи, Ерни бутунича ёки унинг асосий 
ривожланиш босқичларини алоҳида регионлар доирасида акс эттирувчи хариталар. 
Текшириш – ўқувчи ёки талабаларнинг билим, кўникма ва малкаларини 
назорат қилиш жараёни. 

---

- 75 - 
75 
Телеанжуманлар 
– 
аудионжуманлар, 
аудиографик 
анжуманлар, 
видеоанжуманлар, компьютерли анжуманлар тарзида ташкил этиладиган таълим 
жараёни.