Педагогическое мастерство

выяснение противоречий развития личности студента, на их разрешение
. 
А) Педагогическое мышление
Б) Педагогическое сотрудничество
В) Педагогическое мастерство
Г) Критическое мышление
127. Интегративный компонент педагогической культуры, определяющий про-
цессы самодетерминации и самоактуализации личности в культуре и являющийся ус-
ловием успешности профессиональной саморегуляции личности педагога в общении со 
студентами в педагогической деятельности.
 
А) Педагогическая позиция
Б) Педагогический долг
В) Педагогическая этика
Г) Педагогическое мастерство
128. Индивидуально
-
психологические способности преподавателя, являющиеся 
условием успешности выполнения профессионально
-
педагогической деятельности
. 
А) Педагогические способности
Б) Педагогические знания
В) Педагогическая технология

---

243 
Г) Педагогическое проектирование
129. Активный процесс, направленный на поиск более совершенных форм учеб-
но
-
воспитательной работы, успешное решение педагогических проблем, улучшение ка-
чества обучения и воспитания студентов.
 
А) Педагогическое творчество
Б) Педагогический профессионализм
В) Педагогический менеджмент
Г) Педагогические традиции
130. Мера педагогически целесообразного воздействия педагога на студентов, 
умение педагога устанавливать продуктивный стиль общения со студентами, обознача-
ет не только свойства личности педагога (уважение и любовь к студентам), но и умение 
выбрать правильный индивидуальный подход к студенту, является воспитывающим, 
действенным средством влияния на студентов.
 
А) Педагогический такт
Б) Педагогическое творчество
В) Педагогическое новаторство
Г) Педагогическая технология