O‟zbekiston respublikasi oliy va o‟rta maxsus ta'lim vazirligi

Iqtisodiy  tarbiya  nazariyasi  fanining  maqsadi  iqtisodchi-pedagoglar  tayyorlash  va 
iqtisodiy  ta‘limning  barcha  bo‗g‗inlarida  yoshlarda  hozirgi  zamon  bozor  iqtisodiyotiga  xos 
iqtisodiy  tafakkur  va  iqtisodiy  madaniyatni  shakllantirish,  iqtisodiy  fanlardan  olgan  bilimlarini 
mustahkamlash va iqtisodiy fanlarning uzviyligini ta‘minlashdir. Iqtisodiy tarbiya nazariyasining 
maqsadini qisqacha ta‘riflasak, «homo economicus -  iqtisodiy odam»ni shakllantirishdir. 
Iqtisodiy  tarbiya  nazariyasining  predmeti.  Iqtisodiy  tarbiya  nazariyasi  ilmiy  bilishning 
o‗ziga  xos  sohasi  sifatida  shaxsni  iqtisodiy  nuqtai  nazardan  tarbiyalashni  o‗rganishdir. 
                                                 
2 О‗zbek tilining izohli lug‗ati. M.: ―Rus tili‖ nashriyoti, 1981, 294–bet. 
3 I.A.Karimov Barkamol avlod orzusi. T.: 1999, 10–bet. 

---

Pedagogikaning  o‗zi  tarbiya  to‗g‗risidagi  fan  bo‗lsa,  Iqtisodiy  tarbiya  nazariyasi  uning  bir 
yo‗nalishi sifatida insonda iqtisodiy fikrlash tarzini shakllantirishdir. 
Iqtisodiy  tarbiya  nazariyasining  obekti  iqtisodiy  jihatdan  tarbiyalash  atijasida  iqtisodiy 
qarashlari rivojlanayotgan o‗quvchi, talabalardir. 
Iqtisodiy tarbiya nazariyasi, iqtisodiy ta‘lim tarbiyaning asosiy vazifalari quyidagilarni o‗z 
ichiga oladi: 
1. Iqtisodiy fikr yuritish va iqtisodiy jihatdan dunyoqarashni shakllantirish. 
2. Mulk egasi xo‗jayinlik hissi, iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash. 
3.  Sotsial-psixologik,  axloqiy  jihatlar:  mehnatsevarlik,  intizomlilik,  tejamkorlik, 
ishbilarmonlik, tadbirkorlik tashkilotchilik, hisob-kitob olib borishga intilishni tarbiyalash. 
4.  Uzluksiz  ta‘limni  amalga  oshirish,  iqtisodiy  ta‘lim  berishning  hamma  bo‗g‗inlari, 
bosqichlarida  hamda  iqtisodiy  kadrlar  tayyorlashda  zamon  talablariga  javob  beradigan,  bozor 
iqtisodiyoti talablarini tushuna  oladigan   xo‗jalik   yurituvchi  va  mutaxassis sifatida malaka va 
ko‗nikmaga  ega  bo‗lgan  mutaxassislar  tayyorlash  jarayonida  tarixiy  g‗oyalar,  an‘analarni 
o‗rganib, ulardan qaror qabul qilishda foydalanishni o‗rganish. 
5.  Hayotda  sodir  bo‗ladigan  o‗zgarishlarni  to‗g‗ri  hisobga  olishni  ularga  moslashish,  risk 
qilish,  ehtiyojlarini  to‗laroq  qondirish  uchun  oqilona  tanlash  fazilatlarini  shakllantirishga  ta‘sir 
ko‗rsatish. 
6.  Bozor  iqtisodiyoti  o‗z  qonunlari,  tamoyillari  va  talablari  bilan  amal  qilishini  hisobga 
olgan  holda  bunday  jamiyatda  yashash,  faoliyat  yuritish  uchun  yangi  bilimlarni,  yangicha 
iqtisodiy fikrlashni shakllantirish. 
7.  Bozor  islohotlarini  chuqurlashtirish  va  iqtisodiyotni  yanada  erkinlashtirishni 
jadallashtirish  davrida  tamomila  yangicha  iqtisodiy  fikrlashni  shakllantirishning  asosiy  ustuvor 
vazifalarini  amalga  oshirish,  yoshlar  ongiga  iqtisodiy  jarayonlarni  oddiy,  sodda  qilib  singdirish, 
iqtisodiy bilim berish iqtisodiy savodxonlikni ta‘minlash. 
8.  Yoshlarga  ta‘lim  va  madaniyatni  tushunib  olish,  iqtisodiy  tafakkur  va  iqtisodiy 
madaniyatni birlashtirish orqali inson omilini kuchaytirish va boshqalar.