Коррекционная фонологоритмика

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ 
РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 
«КОРРЕКЦИОННАЯ ФОНОЛОГОРИТМИКА» 
 
1.
 
Контрольная работа. 
На основе работы Г. А. Волковой «Логопедическая ритмики» рас-
крыть вопрос «Развития неречевых процессов, развитие и коррекция рече-
вых нарушений – содержание первого и второго звеньев логопедической 
ритмики».
Заполнить таблицу: 
№ 
п/п 
Функция, развиваемая 
средствами фонолого-
ритмики 
Кому реко-
мендовано 
(указать 
форму рече-
вой патоло-
гии) 
Примеры упражнений 
Н
ер
ечев
ы
е п
ро
цесс
ы
слуховое внимание и 
слуховая память 
оптико-
пространственные пред-
ставления и навыки зри-
тельной ориентировки 
статическая и динамиче-
ская координации общих 
движений и тонкой про-
извольной моторики 
мимическая моторика 
темп и ритм в движении
произвольное внимание 
произвольного поведе-
ния 
личностные качества 
Речевы
е п
ро-
цесс
ы
дыхание 
оральный праксис 
просодия речи 
фонематический слух 
темп и ритм речи 
звукопроизношение 
 

---

99 
Примерная шкала оценивания контрольной работы 
Аспект 
№ п/п 
Критерии оценки
зачтено 
не зачтено 
1 
Задание выполнено в полном 
объеме 
Задание выполнено частично 
2 
Письменный ответ подроб-
ный и аргументированный 
Письменный ответ краткий, с про-
пусками существенных моментов. 
3. 
Письменная работа соответ-
ствует нормам русского язы-
ка 
Письменная работа не соответ-
ствует нормам русского языка