Коррекционная фонологоритмика

ОГЛАВЛЕНИЕ 
 
Введение
…………………………………………………………... 4 
 
 
 
1. 
Теоретическое обоснование использования
коррекционной фонологоритмики в системе преодоления 
речевого недоразвития у детей
…………………………………
 
 
 
7 
1.1. 
Роль коррекционной фонологоритмики в системе
преодоления речевого недоразвития у детей…………………… 
7 
1.2. 
Основные этапы, направления, методы и приемы
фонологоритмической работы…………………………………… 
14 
2. 
Методика фонологоритмического исследования детей
…….
 
18 
2.1. 
Исследование моторных функций……………………………….. 18 
2.2. 
Исследование просодики и музыкально-ритмических
способностей……………………………………………………… 
23 
 
 
 
3. 
Коррекционная фонологоритмика в системе
преодоления речевого недоразвития у детей
…………………
 
 
29 
3.1.
 
Средства коррекционной фонологоритмики…………………….
 
29 
3.2. 
Организация и структура фонологоритмических занятий
с детьми, имеющими фонетическое
и фонетико-фонематическое недоразвитие речи……………….. 
56 
3.3. 
Организация и структура фонологоритмических занятий
с детьми, имеющими общее недоразвитие речи………………... 
66 
3.4. 
Специфика фонологоритмической работы
при разных клинических формах речевой патологии………….. 
75 
 
 
Список использованной и рекомендуемой литературы
……. 82 
 
Приложение 1. 
Программа дисциплины
«Коррекционная фонологоритмика»…………………………….
 
88 
Приложение 2. 
Методические рекомендации по организации 
и проведению практических занятий по дисциплине
«Коррекционная фонологоритмика»………………………….....