Коррекционная фонологоритмика

Раздел 6. Особенности организации и содержания коррекцион-
ной фонологоритмики при ринолалии
Музыкально-ритмические занятия с детьми, страдающими ринола-
лией. 
Подвижные игры с правилами для развития общей моторики. 
Упражнения и игры для развития мимики лица. Подвижные игры, игры-
драматизации со звукоподражанием в сопровождении музыки для активи-
зации небной занавески. Преодоление назализации речи ринолаликов 
средствами пения. Требования к подбору вокальных упражнений и рече-
вому материалу. 
Раздел 7. Особенности организации и содержания коррекционно-
го фонологоритмики при дизартрии
Музыкально-ритмические упражнения, безречевые и речевые игры 
для детей с дизартрией. 

---

94 
I период. 
Безречевые дидактические игры, упражнения на статисти-
ку движений, постепенное и осторожное введение движений с предметами 
(обручами, мячами, шарами, булавами), игры для развития общей и мелкой 
моторики, для развития мышц лица, игры для воспитания подражательно-
сти. Игры с пением (хороводы, инсценировки) для активизации голоса: по-
степенность в воспитании певческих навыков. Слушание музыки с целью 
развития слухового внимания. Постепенность в формировании двигатель-
ного навыка: формирование умения без сопровождения музыки, обучение 
двигательному навыку с включением музыкальных ритмов, стабилизация 
навыка – умение использовать его в игровой и жизненной ситуациях. 
II период. 
Безречевые и речевые игры с движениями для развития 
моторики артикуляторного аппарата, общих двигательных навыков. Тре-
бования к выбору речевого материала для музыкально-ритмических заня-
тий. Речевые и подвижные игры на развитие слухо-произносительных 
дифференцировок. 
III период.
Игры с пением, подвижные игры с правилами (несюжет-
ные, сюжетные, с элементами спортивных игр), речевые дидактические 
игры, игры-драматизации с музыкальным сопровождением для развития 
речи, действий и взаимоотношений детей. Особенности выбора музыкаль-
но-ритмического материала в соответствии с характером и степенью пора-
жения мышц двигательного и речедвигательного анализаторов.