O„quv qo„llanmada suv xo„jaligi boshqaruvini yanada takomillashtirish

---

---

---

2 
ANNOTATSIYA 
O„quv qo„llanmada suv xo„jaligi boshqaruvini yanada takomillashtirish 
maqsadida sug„orish tarmoqlarini suv o„lchash vositalari va jihozlari bilan 
ta‟minlash bo„yicha nazariy bilim, amaliy ko„nikma va ularni qo„llash bo„yicha 
yo„nalish profiliga mos uslubiy yondashuv hamda malaka shakllantirish 
vazifalarini bajaradi. 
O„quv qo„llanmada sug„oriladigan erlarda qishloq xo„jaligi ekinlari ustida 
olib boriladigan laboratoriya, dala ishlab chiqarish tajribalarini yo„lga qo„yish, bu 
jarayonda tadqiqotlar, kuzatishlar va boshqa amallarni o„tkazish usullari haqida 
to„xtalib o„tilgan. Jumladan tajriba dalasi tuprog„ini hisobga olish, dala tajribalari, 
fenologik kuzatuvlar va dala tajribalarida hisobga olish, tuproqqa ishlov berish 
bo„yicha dala tajribalarini olib borish usullariga oid umumiy qoidalar, qishloq 
xo„jaligini parvarishlash agrotadbirlari, eroziyaga uchragan tuproqlar sharoitida 
tajribalar o„tkazish uslublari, shamol eroziyasining davomiyligini bashorat qilishda 
EXM va matematik uslublaridan foydalanish, sizot suvlari sathini o„rganish, 
lizimetrlarda sizot suvlarining tuproqdan bug„lanish va o„simliklar orqali 
transpiratsiyaga sarflanishni, tuproqning aeratsiya qatlamida tuzlarning to„planish 
miqdoriga qarab, sizot suvlari sarfini aniqlash, sho„rlangan tuproqlarda dala 
tajribalari va tadqiqotlar o„tkazish uslublari, g„o„zaning sug„orish tartibini aniqlash, 
sug„orishni mexanizatsiyalash va avtomatlashtirish, paxta hosili bo„yicha olingan 
ma‟lumotlarga statistik uslubda matematik ishlov berish uslublari batafsil bayon 
etilgan. 
O„quv qo„llanma 5A450202–“Melioratsiya va sug„orma dehqonchilik” 
magistratura mutaxassisligi bo„yicha “Melioratsiyada ilmiy izlanishlar uslublari” 
fanidan o„rganish uchun mo„ljallangan va namunaviy dastur asosida tuzilgan 
hamda oliy o„quv yurtlarining tegishli (mos va turdosh) magistratura 
mutaxassisliklari talabalari va o„quvchilar, soha mutaxasislari foydalanishi 
mumkin.