Диагностик ёндашув таълим

Педагогик диагностика (ташхис қилиш) технологиялари 
Агар технологияни босқичлар кетма-кетлиги тизими сифатида кўрадиган 
бўлсак, унда педагогик диагностика технологияси қуйидаги кўринишга эга бўлади: 
1. Объектни, педагогик диагностиканинг мақсади ва вазифаларини аниқлаш. 

---

2. Ўтказиладиган диагностикани режалаштириш. 
3. Қулай диагностик воситаларни (омил, даража, усул) танлаш. 
4. Диагностика қилинадиган объект тўғрисида маълумот йиғиш (аниқ ва 
мукобил, кулай ҳолатларнинг нисбати). 
5. Ўтказилган диагностика натижасида олинган маълумотни қайта ишлаш, 
таҳлил қилиш. 
6. Ҳаққоний маълумотнн таҳлил қилиш асосида диагностика қилинаѐтган 
объект компонентларини янги бирликка синтезлаш. 
7. Объектнинг ривожланиш истиқболлари. 
8. Педагогик ташхисни асослаш ва баҳолаш. 
9. Педагогик ташхис натижаларини амалда қўллаш. 
10. Объектни ўзгартириш мақсадида педагогик жараѐнни бошқариш 
коррекцияси (тўғрилаш)ни амалга ошириш. 
Назорат саволлари 
 
1. Педагогик диагностика – бошқарув маълумотларини олишнинг муҳим 
воситаси сифати нималардан иборат? 
2. Диагностика ва ўзини-ўзи диагностика қилиш деганда нимани тушунасиз? 
3. Педагогик диагностика даражалари ва тамойилларини изоҳланг? 
4. Педагогик диагностика (ташхис қилиш) технологиялари нималардан иборат? 

---

5-МАВЗУ: ПЕДАГОГИК ДИАГНОСТИКАДА ТАЪЛИМ ОЛУВЧИЛАРНИНГ 
ШАХСИЙ ХУСУСИЯТЛАРНИ ЎРГАНИШ
Режа: 
1. Билиш фаолияти ва жараѐнлари сўзларини эшитганингизда 
фикрингизга қандай сўзлар иборалар келади. (Ақлий ҳужум) - 5 дақиқа.
2. Хотирани ривожлантириш имкониятлари ҳақидаги фикрлар 
мунозараси (3х4 педагогик технология асосида) -20 дақиқа.
3. Шахс хотираси хусусиятларини пиктограмма, яъни расмли 
ассоциациялар методи орқали ўрганиш бўйича амалий машқ - 10 дақиқа.
4. Сенсамотор таЪсирланиш ва диққатни ўрганиш учун методикалар. 
Сеген доскаси методикаси. Кос кубиклари методикаси. Линк куби. Мейли 
тести ѐрдамида кўриш ва эшитиш хотирасини ўрганиш. Кўриб эсда олиб 
қолинган нарсани қайта тиклаш. - 40 дақиқа.
5. Дарсга якун ясаш - 5 дақиқа.