Общего среднего образования

46
§ 28. Глаголы переходные и непереходные
Спишите словосочетания, укажите главное слово и определите падеж 
зависимого слова.
Встретиться с товарищем, читать книгу, решить задачу, 
читать журнал, перейти поле, плыть на пароходе, увидеть её, 
увидеться с ней, написать рассказ.
В зависимости от того, сочетается ли данный глагол с существи-
тельным или местоимением в форме винительного падежа без предлога 
или не сочетается, различаются два вида глаголов: переходные и не-
переходные. Переходные глаголы сочетаются с существительными 
или местоимениями в форме винительного падежа без предлога. 
Запомните примеры и без труда будете находить переходные глаголы: 
любит (кого?) маму, любил (кого?) меня.
Непереходные глаголы не могут сочетаться с существительны-
ми в форме винительного падежа без предлога, например: ходить 
(с кем?), плакать (о ком?), смеяться (над кем?).

Внимание! Все возвратные глаголы являются непереходными.
Упражнение 113.
Составьте с данными глаголами словосочетания и запишите 
только те, где вы употребили переходные глаголы.
Смотреть, назначить, садиться, бороться, исправить, взвесить, бежать, 
сесть, бросить, хлопнуть, утомиться.
Для тех, кто хочет знать больше
Говори правильно
Можно сказать: мы построим дома, заводы, шахты, плотины 
и многое другое. Но нельзя говорить, что мы строим озеро 
или пруд. Глагол строить не употребляется, когда говорят о том, что 
существует в природе. Пруды не строят, а создают, роют, копают, за-
пруживают.
Также нельзя сказать: брат строит кормушку для птиц. Глагол стро-
ить используется, когда имеются в виду более крупные и сложные объ-
екты, чем кормушка. Можно построить дом или мост.

---