Общего среднего образования

47
Упражнение 114. 
Прочитайте стихотворение И. Снеговой и определите, в каком 
предложении глагол бить употреблён как переходный. 
П о д с к а з к а: найдите грамматическую основу.
Бьют часы. Кого? Зачем? 
Бьют часы... Жесток их бег,
Бьют... За что? Скажите. 
Точно их движенье.
Бьют подъём и бьют отбой, 
Хочешь победить в бою,
Бьют отъезд и встречи, 
В жизни сделать что-то?
И яснее этот бой 
Бьют часы... Всю жизнь свою.
самой ясной речи. 
Торопись, работай!
Упражнение 115. 
Прочитайте текст.
После драки
Утром я со страхом смотрел на себя в зеркало: нос вспух и раздул-
ся, под левым глазом синяк, а ниже его, на щеке, изгибается жирная 
кровавая ссадина. Как идти в школу в таком виде, я не представлял. А 
как-то идти надо было, пропускать по какой бы то ни было причине я 
не решался. Допустим, носы у людей и от природы случаются почище 
моего. И если бы не привычное место, ни за что не догадаешься
2
, что 
это нос, но ссадину и синяк
2
ничем оправдать нельзя. Сразу видно, что 
они красуются тут не по моей доброй воле.
(По В. Распутину.)
•
Выпишите глаголы, разделив их на две группы: возвратные и невозвратные. 
Подчеркните переходные глаголы.
•
Расскажите о своём отношении к драке.
При переходных глаголах существительное может стоять в форме 
родительного падежа в двух случаях:
1. При обозначении части от целого: налить воду (всю) – налить 
воды (часть от всей воды), нарезать сыр (весь) – нарезать сыру (часть 
от всего, что есть).
2. При отрицании: не написал письма, не прочитал газеты.
Внимание! При отрицании возможна и форма винительного падежа: 
не написал письмо, не прочитал газету.

---