Ривожланишида нуқсони бўлган болалар диагностикаси

Тугри ташхис қилишда суҳбатнинг аҳамияти
Тўгри ўтказилган суҳбат боланинг ривожланиши ва унинг шахсини
хусусиятлари ҳақида баъзи тасаввурларни беради. Суҳбатда боланинг онгида
ўкув фаолияти қандай ўрин эгаллашини, ўқишдаги кийинчиликларии англай
олиши, ўз ишига, хулқига танқидий муносабатда бўла олиши аникланади.
Сухбат натижасида боладаги нейродинамик хусусиятлар хақида баъзи
маълумотларни олиш мумкин. Бўшанглик, тормозланганлик ёки аксинча,
кўзғалувчанлик, диққатнинг тарқоқлиги, савол доирасида қола олмаслик
буларнинг барчаси болада кўзғалиш ва ёки тормозланишнинг секинлашган ва
тезлашган реакцияларнинг устунлигини тахмин қилишга имкон беради.
Сухбат 
билиш 
фаолиятининг 
даражаси 
ҳақида 
хам 
баъзи
тасаввурларни беради. Шунингдек, биз бола учун хос бўлган атроф оламни
акс этиш даражасини аниқпаймиз. Суҳбат боланинг атроф даги предметлар ва
ходисалар ҳақидаги тасаввурлар ининг тўгрилигини, сабаб боғланишляпичи
ўрнатиш ва аҳамиятлисини аҳамиятсизидан ажратишни билишни аниқлашга
имкон ярататади.
Сухбат жараёнида билиш фаолиятининг қайси томонларини чуқурроқ
урганиш лозимлигини аникдашади. Шунинг учун сухбат бола хаётидаги
психик томонларини анча чуқур ва махсус ўрганишдаги дастлабки кдцамдир.
Суҳбатдан алохда фаолият турларини текшириш га ўтиш режали ва етарлича
асосланган бўлиши керак.
Суҳбатни тугатиб, экспериментал-психологик текшириш га аста-секин
ўтиш лозим. Болага «Энди менинг баъзи топшириқлиримни бажарасан» ёки
янада соддароқ тарзда: «Қара, менда кандай расмлар бор (ўйин, шакллар)»
дейилади. Экспериментал-психологик текширишни ўтказишда боланинг

---