3.
Deutsch als Fremdsprache
3.1.
Fremdsprachendidaktik
An dieser Stelle möchte ich mich der Fremdsprachendidaktik widmen, vor allem werde ich
mich auf die Methoden des Fremdsprachenunterrichts konzentrieren. Die gewonnenen
Erkenntnisse werde ich in der Analyse der Phraseologismen in Lehrbüchern anwenden.
Fremdsprachendidaktik als selbstständige Disziplin beschäftigt sich mit der Theorie des
Lernens, Lehrens und Unterrichtens der Fremdsprachen, wobei sie Erkenntnisse aus der
Linguistik, Psychologie, Philosophie und Pädagogik berücksichtigt. In einem Lernprozess
spielen mehrere Faktoren eine Rolle. Zu diesen Faktoren rechnen wir den Lehrer und den
Lernenden, das Lernmaterial, die Organisationsbedingungen, die Lernmethoden und die
Lernprinzipien sowie das Lernziel. (vgl. Hendrich, 1988, S.16-20)
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