Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

 
210 - САВОЛ: 
ВЕРТИКАЛ ПЕДАГОГИКА ҚАНДАЙ 
ПЕДАГОГИКА? 
ЖАВОБ: Вертикал педагогика – бу юқори синф 
ўқувчиларининг қуйи синф ўқувчиларига ёрдам кўрсатишини 
ташкил этиш шакли. Бунда ҳар бир ўқитувчининг айрим фан 
бўйича ўзидан бир синф юқорида ўқийдиган ўқувчилардан илмий 
раҳбари ва бир синф қуйида ўқийдиган ўқувчиларда оталиқдаги 
ўқувчиси бўлади. 
Ўқувчилар ўзларидан қуйи синф мавзусини такрорлаш, кейин 
қуйи синф ўқувчисидан синов олиш варақасини (саволлар, 
мисоллар, топшириқлар ва шу кабилар) тайёрлаш топширилади. 
Синов ҳафтада бир марта ўтказилади. Синов жараёнида қуйи синф 
ўқувчиси мавзуни тўлиқ ўзлаштирмагунча ўзаро мулоқот давом 
этади. Натижада ўзлаштирмовчи ўқувчиларнинг ўзлаштиришига 
эришилади. 
Таълим - тарбия жараёнини оптимал бошқариш имконияти 
яратилади ва айниқса, ўқувчилар ўртасидаги топшириққа 
нисбатан жавобгарлик ҳисси шаклланади ҳамда улар ўртасида 
ўзаро ҳамкорлик мустаҳкамланади. 
КЎРСАТМА: 1. Вертикал педагогика нафақат мактабда, балки 
олий ўқув юртларида ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим 
муассасаларида ҳам қўлланилиш мумкин. Айниқса, бу интегратив 

---

157 
илмий педагогик тадқиқотларни олиб боришда жуда аҳамиятли 
бўлади. 
2. Вертикал педагогикадан таълим жараёнида ўзаро ҳам-
корликдаги ҳолатлардан фойдаланиш мақсадга мувофиқ. Тар-
бияда айниқса, оммавий – тарбиявий тадбирларни уюштиришда 
фойдаланиш мақсадга мувофиқ. 
 
211 - САВОЛ: 
ВИРТУАЛ СТЕНДЛАР – БУ ҚАНДАЙ 
СТЕНДЛАР? 
ЖАВОБ: Вертуал стендлар – ҳақиқий объектлар, жараёнлар ва 
ҳодисаларнинг электрон модели. Мультимедиали воситалар – 
турли типдаги ахборотларни ва жараёнларни матн, расм, схема, 
жадвал, диаграмма ва виртуал муҳитларини яратиш, сақлаш, 
ишлов бериш, рақамлаштирилган ва жараёнли кўринишида амалга 
оширишнинг компьютерли воситаси. 
КЎРСАТМА: Илмий тадқиқот жараёнида яратаётган 
технологиянгиз инновационми, шунга эътибор беринг.