Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

КЎРСАТИШ ВА РИВОЖЛАНИШИ УЧУН КАФИЛ 
Давлат ва жамият кадрлар тайёрлаш тизимини узлуксиз ривожлантириш ва 
такомиллаштиришнинг кафили, юқори малакали, рақобатга бардошли мутахассисларни 
шакллантириш борасида таълим муассасаларининг мувофиқлаштирувчиси сифатида иш 
кўради. 
Давлат ва жамият қуйидагиларни кафолатлайди: 
фуқароларнинг таълим олишга, касб-ҳунар танлашга ва малакасини оширишга бўлган 
ҳуқуқларининг амалга ошишини; 
умумии ўрта, олии таълим ва олии ўқув юртидан кейинги таълимни олишни; 
давлат таълим муассасаларининг молиявий таъминланишини; 
ўқиш, маиший турмуш ва дам олиш учун шарт-шароитлар билан таъминлаш 
вазифаларини ҳал этишда ўзини ўзи бошқаришнинг ривожлантирилишини; 
таълим олувчиларнинг касб-ҳунар танлаш бўйича хоҳишлари ва ижтимоий 
ҳимояланишларини таъминловчи шарт-шароитлар яратилишини; 
соғлиғига кўра имкониятлари чекланган шахсларнинг касб-ҳунар таълимини 
олишларини; 
таълим олувчиларга, уларнинг ота-оналари ва педагогларга руҳий-педагогик ва 
тиббий-ижтимоий ёрдам кўрсатувчи марказлар тармоқларининг ташкил этилишини. 
 
КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШ ТИЗИМИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ АСОСИЙ 
ЙЎНАЛИШЛАРИ 
Кадрларни тайёрлаш тизимининг асосий йўналишлари жамият ва давлатнинг 
малакали, рақобатга бардошли мутахассисларга бўлган эҳтиёжларини таъминлашни назарда 
тутади. Бу йўналишлар тизимли-тузилмавий ёндашув асосида аниқланади ва кадрлар 
тайёрлаш тизимининг миллий моделини барпо этиш ва унинг самарали фаолият кўрсатишига 
хизмат қиладиган асосий принциплар, бош йўналишлар ва шарт-шароитлар орқали амалга 
оширилади. 
КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШ СОҲАСИДА ДАВЛАТ СИЁСАТИНИНГ АСОСИЙ 
ПРИНЦИПЛАРИ 
Кадрлар тайёрлаш тизимини ривожлантириш стратегияси қуйидаги асосий 
принципларга асосланади: 
Узбекистон Республикасида таълим, маданият, фан ва ахборот маконининг яхлитлиги, 
халқаро ҳамжамиятга уйғунлашув; 
кадрлар тайёрлаш тизими ривожланишининг устуворлиги; 
инсон ресурслари интеллектуал салоҳиятининг ҳар томонлама ривожлантирилиши; 
узлуксиз таълим тизимининг пухталиги; 
умумий ўрта таълимнинг ҳамма учун умумийлиги ва олий касб-ҳунар таълими олиш 
учун ҳаммага имконият яратилиши; 
узвийлик ва кўп погоналилик; 
бошқаришнинг демократиклиги, давлат-жамоатчилик тусида бўлиши; 
таълимда оиланинг, жамоат бирлашмаларининг масъулияти; 
демографик хусусиятлар; 
кадрлар тайёрлаш ва таълим соҳасида ижтимоий кафолатланиш ва қўллаб-қувватлаш.