Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

с и н х р о н н о м у п е р е в о д у и не является курсом лингвис­
тической семантики, хотя среди рассмотренных лингвистических 
вопросов семантика и занимает господствующее место. «Для пере­
вода важно, прежде всего, что именно выражается, а то, как оно 
выражается, должно быть подчинено первому... Поэтому достаточ­
но адекватная и «сильная» модель перевода должна быть, прежде 
всего, моделью семантической...»*
В той мере, в какой нам пришлось затронуть общие лингвисти­
ческие проблемы, мы пытались выявить главное для нашей темы — 
уровни языковой системы и механизмов речи, которые обеспечивают 
{за счет взаимосвязанности и повторяемости компонентов) тот уро­
вень и з б ы т о ч н о с т и сообщения, который необходим, чтобы 
стало возможным действие механизма вероятностного прогнозиро­
вания. Мы попытались это сделать, помня все время о его семанти- 
ко-смысловой основе, в применении ко всем уровням речевого сооб­
щения: от акустического ряда до цели сообщения и мотива, которым 
руководствуется оратор, беря слово, и знакомство с которым повы­
шает надежность и качество работы синхрониста. Именно это выну­
дило нас обращаться к столь многим разделам современной линг­
вистики и психолингвистики. Отсюда и местами вынужденная не­
полнота в раскрытии проблемы.
Обильное цитирование объясняется прежде всего желанием 
донести основные идеи, лежащие в основе предложенной модели, 
д о широкого круга читателей, в той или иной мере проявляющих 
интерес к проблемам синхронного перевода, но не являющихся 
лингвистами или психологами.
В настоящей работе мы рассмотрели путь от оригинального сооб­
щения до формирования в н у т р е н н е й п р о г р а м м ы ( п л а -