Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

действием логических законов мышления, но и под возмущающим 
влиянием ассоциативности мышления, желания эмоционально воз­
действовать на аудиторию. Хорошая политическая речь есть про­
дукт как логического, так и образного мышления,
В этой связи возникает вопрос об иерархии п р е д и к а т и в ­
н ы х
о т н о ш е н и й
в тексте, исследование которого имеет 
уже свою историю в психологии речи. У истока этих работ лежит 
известная уже цитированная работа Н. И. Жинкина «Развитие 
речи учащихся», опубликованная в 1956 году.
Проблема иерархии предикатов сформулирована Н. И. Жин- 
киным следующим образом:
«Если исходить из того положения, что субъектом высказыва­
ния является реальный предмет действительности, еще неизвест­
134

---

ный в каких-то качествах слушающему (читающему), то всякая 
речь может быть сведена к системе предикатов, которые, последо­
вательно дополняя друг друга, раскрывают состав и соотношение 
признаков неизвестного ранее предмета действительности. Так об­
стоит дело в речи, утверждающей или отрицающей что-либо.
|П ри анализе текста во всех случаях нам придется встретиться 
с системой предикативных отношений. Эти предикаты не нанизы­
ваются друг за другом в одну однородную цепь, но некоторые из 
них являются главными, другие дополнительными, а третьи допол­
нительными к этим вторым и т. д., то есть устанавливается некото­
рая иерархия предикатов».*
свете изложенной выше модели кумулятивного динамического 
анализа поступающего к синхронисту сообщения представляется 
важным указать на следующее обстоятельство. Поскольку каждый