Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

П р о д о л ж е н и е
№
п/п
К« текста
^
---- № контроль-
ной фразы
Контрольные фразы в минимальном контексте
to render the form to preserve a t least some 
semblance of a sentence in each 
case, 
since 
they are meant as sentences though illogical.
2/4
It m ight be of interest to experimentally show 
which is a greater difficulty, a sentence like...
7
or TH E LIVELY GLOOMY MACHINERY DROP­
PED TH E MOON W ITH HEAVY PLEASURE 
where the perfect syntactical form and an equal­
ly perfect absence of any logic makes it stand 
in sharp contrast to the previous one.
3/1
Ниже приводятся фразы:
8
а
КИСЛАЯ СЛАДОСТЬ ВСКРИКНУЛА НАЗЕМЬ 
ОТ ОЖ ИРЕНИЯ.
9
б
ПРОХОДНОЙ Б У К ЕТ В Ы ТЕК С ХОЛОДНЫМ 
ШУМОМ.
10
в
КРУГЛЫЙ КВАДРАТ ПОЛА Л ЕТЯ ПОД ПО­
ЛОМ.
Попробуем проанализировать эти речевые отрезки 
с точки зрения их семантической структуры. 
Они однородны: все они лишены смысла в со­
четании, хотя каждый элемент любой из трех 
структур вполне осмыслен.
3/2
В то же время некоторая часть из этих соче­
таний может рассматриваться как осмысленная 
при условии ее появления в соответствующем 
контексте или для наших целей лучше сказать 
ситуации. Например, во фразе ПРОХОДНОЙ
11
БУ К ЕТ ВЫ ТЕК С ХОЛОДНЫМ ШУМОМ 
элементы «вытек с ... шумом» в такой именно 
последовательности являются вполне осмыс­
ленными. То же самое можно сказать о попар­
ном сочетании элементов «...квадрат пола ...»
Такое сочетание вполне возможно в целом ря­
де контекстов и ситуаций. Не исключена и 
осмысленность сочетания «... летя под полом. . .
»
, 
если, например, речь идет о летучей мыши и 
известно, что под полом имеется полое про­
странство.
3/3
Другие примеры, которые можно было бы при­
вести:
12
а
ЯРКИЙ ГРАД ЧЕРН О ТЫ ПЛЕСКАЛ В ГОРУ 
ТРЕУ ГО ЛЬНИ К ТРЕВОГИ или
' 
13
б
СЛАДКОЕ В ПОЛОСКУ СОБРАНИЕ Н ЕСОВ­
МЕСТИМОСТИ ПРОХОДИЛО ПОД ГЛ АД Ь 
РЕЗК И Х КВАДРАТОВ 
—
начинают приобре­
тать какую-то семантическую информацию 
в
рамках повышенно-эмоциональной речи.