Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

74

---

П р о д о л ж е н и е
№
п/п
№ текста
№ контроль- 
ной фразы
Контрольные фразы в миннмальнои контексте
1 
14
15
3/4
3 /5
Прагматические элементы разного рода начи­
нают ... в соответствующей ситуации переко­
дироваться в семантическую информацию. Н а­
пример, в речи поэта, говорящего о технике 
стихосложения, 
фразы «ЗУБНАЯ БОЛЬШЕ 
НАС ВО ЛНУ ЕТ, 
ЧЕМ ВСЯКАЯ 
ИНАЯ 
БОЛЬ» 
или ЯРКИЙ 
ГРАД 
ЧЕРНОТЫ 
ПЛЕСКАЛ В ГОРУ Т РЕУ ГО Л ЬН И К Т Р Е ­
ВОГИ — приводятся как примеры аллитера­
ции.
УГРЮМЫЙ ДО Ж Д Ь СКОСИЛ ГЛАЗА — фра­
за, которая, казалось бы, ничем не отличает­
ся от предыдущего примера. Между тем это 
цитата из одного из ранних стихотворений 
Владимира Маяковского.
%
Таблица 9
Контрольные фразы с «подсказанной» гипотезой в экспериментальных 
текстах
№
п/ п
№ 
текста
№ 
контроль- 
ной фразы
Контрольные фразы в минимальном контексте
1
2
i / i
1 / 2
INDIA: Reports on World Econemic Trends sub­
mitted by our distinguished Secretary General, 
the World Bank Report, the Report of the D i­
rector-General of FAO, and most recently the 
Report subm itted by TH E SECRETARY-GEN­
ERAL OF TH E UNCTAD on the implementation 
present a picture of an all-round deterioration 
in the economic situ atio n of the developing 
countries.
INDIA: ... We are trying to transform subsistence 
economies into modern societies w ith modern in­
dustry and modern agriculture. VERY OFTEN 
WE ARE TOLD THAT 
ROME WAS NOT 
BUILT IN A DAY. Of course, we realize th a t 
ROME WAS NOT BUILT IN A DALE, th at 
it was b u ilt on seven hills, 
th a t the road of 
progress is more often than not a very bumpy 
business.
75

---