Өзбекстан республикасы жоғары және орта арнаулы білім беру уәзірлігі

Бақылау сұрақтары: 
1. Педагогика қандай мәселелерді қарастырады? 
2. Педагогиканың объекті мен предметі қандай? 
3. Педагогиканың негізгі ұғымдары қандай? 
4. Оқыту дегеніміз не? 
5. Тәрбие дегеніміз не? 
6. Білім беру дегеніміз не? 
7. Педагогиканың ғылым ретінде пайда болуын сипаттап бер..
5. Педагогика ғылымының қандай салалары бар?. 
6. Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысуының себебін түсіндір.
7. Педагогикалық мәселелерді шешуде қандай ғылыми-зерттеу әдістері
қолданылады? 

---

29 
1.4. Оқушының дамуы, тәрбиесі және әлеуметтенуі. 
 1.4.1. Әлеуметтік орта және жеке адам. Жеке адам дамуы-
ның әлеуметтік мәні. 
Адам дамуы 
–
өте күрделi процесс. Баланың бүкіл өмірiндe оның даму 
процесі жүреді. 
Адамның дамуы
–
бұл оның дене күші мен психикасының сан 
жағынан және сапалық өзгерiстерге ұшырауына айтылады. 
Дене күштері
өзгерістеріне
сүйек және бұлшық ет системасының, ішкі органдарының, нерв 
системаларының өсуі мен дамуы жатады. Психикалық өзгерістерге ақыл-ойы-
ның дамуы, сөз байлығы мен сөйлеуiнің дамуы, жеке басының қалыптасуы 
жатады.
Қызметтің бір түрімен шұғылдану да (ойын, оқу, еңбек т.б.) 
–
дамудың 
белгісі. 
Мораль, әлеуметтік мораль заңдылықтарына мойынұсыну, коллективте 
істей алу да 
–
бала дамуының белгісі.
Бала дамуындағы бұл процестер сыртқы әсер етудің де, ішкі күштердің де 
ықпалымен өтіп жатады. Сыртқы әсерлерге қоғамның материалдық өмірi-нің 
жағдайлары 
–
баланы қоршаған табиғи және әлеуметтiк 
орта
мен оның қоғам 
өмірiне қатынасуы, яғни тәрбиесi үшін қажетті сапаларды балаға да-рыту 
жөніндегi 
адамның арнаулы мақсат көздеген қызметі
жатады.
Барлық сыртқы әсерлер адамның iшкi жағдайларына тәуелді болады. 
Сондықтан да бiркелкi орта мен тәрбие жағдайында, адамдар әртүрлі дара 
ерекшеліктерге ие болып жетіледі. Адамның