O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi jizzax viloyat xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

uyga vazifa (о‘tilgan mavzu bо‘yicha bilim, malaka va kо‘nikmalarni yanada mustahlamlashga, kelgusi dars uchun hozirlik kо‘rishga qaratilgan mustaqil bajariladigan savol, mashq va topshiriqlar majmuasi). Dars sо‘nggida uyga vazifalarni berishda о‘quvchilarga individual yondashgan ma’qul. Har bir о‘quvchining salohiyatiga qarab, sinfda ishlangan masalalarga teng kuchli topshiriqlarni berish kerak bо‘ladi. Shu bilan birga о‘quvchilarga navbatdagi darsga tayyorlash maqsadida yechimi keyingi darslarda о‘tiladigan mavzuga bog‘liq bо‘lgan, lekin biroz mantiqiy fikrlab uddalash mumkin bо‘lgan masalalarni berish ijobiy samara beradi. Agar о‘quvchi uyda savollarga mustaqil javob topa olmasa, masalalarni yecha olmasa, unda fandan zerikish paydo bо‘ladi, о‘z qobiliyatiga ishonch yо‘qola boshlaydi.

Har bir dars sо‘ngida о‘quvchilarga uyga vazifa berishda masalalarni shunday tanlash lozimki, aksariyat о‘quvchilar ularni mustaqil yecha olsinlar va ularga berilgan topshiriqlarni bajarishda ota-onalar ham yordam bera olsinlar. Bu о‘quvchilarning о‘zlariga ishonch, fanga bо‘lgan qiziqishining ortib borishiga hamda maktab va oila hamkorligining mustahkamlanishiga xizmat qiladi.
Darsni yakunlash va uy vazifasini berishda:
a) darslikdan nimalarga e’tibor berishni, mavzuni takrorlashni;
b) qaysi masalalarni qanday fikrlab yechish bо‘yicha maslahatlar berish
maqsadga muvofiq.
Bunda uy vazifasining me’yorini va unga о‘quvchi qancha vaqt sarflashi nazarda tutilishi lozim.
O‘quvchilar darslik bilan ishlashga, mustaqil mutolaa va mushohada qilishga, mantiqiy fikrlab fan tushunchalarini yuqori darajada egallashlariga erishish lozim.
Darsning bu qismiga 3-4 minut vaqt ajratish tavsiya etiladi.
Dars turiga qarab uning tafsilotlari ketma-ketligi turlicha bо‘ladi.
Quyida shu tafsilotlar keltirilgan:
Yangi mavzuni о‘rganish darsi tafsilotlarini yoritish tartibi:
Agar mavzu bir darsga mо‘ljallangan bо‘lsa, unda dars tafsilotlari yuqorida keltirilgan darsining barcha bosqichlaridan iborat bо‘ladi. Agar mavzu 2 yoki undan kо‘p darsga mо‘ljallangan bо‘lsa, dars tafsilotlari mos ravishda tegishli dars bosqichlari bayonidan iborat bо‘ladi. Gohida yangi mavzuning nazariy materiallari 2-3 soatga bо‘lib ham о‘tilishi mumkin. Bu holda ham dars tafsilotlari darsga kiritilgan bosqichlar bayonidan iborat
bо‘ladi.